鎌ヶ谷音楽学院
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さまざまな楽しみ方（鎌ケ谷音楽学院のフル活用）
鎌ケ谷音楽学院では ピアノのみならず・・・ フルート、ヴァイオリン、声楽も 生徒さん募集中です。 （クラリネットも） もちろん小さなお子様からシニアの方まで。 「はじめの一歩」の方から～音高・音大受験まで。 大人の方などは～ 月２回コースで ピアノとフルート、 ピアノとヴァイオリン ピアノと声楽 等、組み合わせて 楽しまれている方がいらっしゃいます！ 楽しく日々のアクセントになる 習い方も、 真剣にスキルアップを目指される 習い方も 貴方のイメージを講師にお伝えいただくと、 充実... 続きを読む
2021年6月15日
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特別な日の過ごし方
なんでも・・・今日は お日柄に詳しい人のおっしゃるには 特別な好運気な日なのだとか！ 私にとっては～ 「千葉県民の日」 であり・・・ 恩師の中のお一人の誕生日 でありましたが・・・ 特別な好運気～～ そう言われると、 なんとはなしに 気分が良いから～不思議です。 今週のソルフェージュ（音楽史・理論含む）の 切り口と課題を作成しようと思っています。 また、 近々お知らせする この夏のお子様向けイベント（ワークショップ）について 内容を 練り始めています。 続きを読む
2021年6月15日
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雨の日のレッスン
こちらの千葉県、今日梅雨入りしたようです。 だいぶ以前から紫陽花が綺麗に咲き、 雨が降ったり、降りそうだったり、暑かったり はっきりしないお天気が続いていましたが・・。 いよいよ雨と湿度の日々が始まるのでしょうか。 近所の小学校では先週、学年ごとのスポーツ大会（運動会の代わり） が首尾よく終わって～～良かったですね！ それでも 当音楽学院は、自転車で通われている方や ベビーカー（２歳児リトミック）でお通いの方がいらっしゃるので 心配です。 どうぞお気をつけてお通い下さい！ 続きを読む
2021年6月14日
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ひみつのアッコちゃんの主題歌和音（なつかしい思い出）
先ほどニュース速報で、 小林亜星氏が亡くなったそうです・・・。 小林亜星さんといえば～ わたしなんぞ 「ひみつのアッコちゃん」 ストライクの世代です。 そいつの前では女の子～♪ で始まる主題歌 当時 テレビで聴いた歌や コマーシャルソング、 ドラマの主題歌、BGM ありとあらゆるものを 耳コピでピアノで弾いていました！ もちろんメロディーを完コピするのは 簡単なことなのですが 当時、普通におけいことしてピアノを習っているだけでしたので～～ 「和音」を完璧に見つけるのは 少し時間がか... 続きを読む
2021年6月14日
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たくさんのはじめまして＝皆さんご入会 （ありがとうございます）
5こ前の記事「たくさんのはじめまして」 でご紹介した 年中さんのお嬢さん１人、 年中さんと小学１年生のご兄弟とそのお母さま 現生徒さんの妹さん（年中） ピアノご希望の方は皆さんご入会いただきました・・・ そして 同じく土曜日ご家族そろって ご見学とお話に来られた 声楽の小学３年生のお嬢さんも 今朝、 「入会希望です」 とご連絡をいただきました。 ありがとうございます！！ 同じ日に、 ６人も一度にご入会いただき、 講師、スタッフ共々 ますます充実したレッスン展開をしてまいりたい・・と、 心... 続きを読む
2021年6月14日
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今夏の音大受験生（受験生副科おまとめコースのレッスン室より）
只今、当音楽学院の講師について学び中で 受験学年を迎えている フルート科、声楽科それぞれの学生の 副科おまとめコース（ピアノ・ソルフェージュ・楽典等）。 二人とも、 高校生になってから、「1」からピアノを始めたので ピアノの音になかなか反応しにくく、ソルフェージュなども 勉強が広がりにくい中、忍耐強くまず、ピアノに集中するように 頑張ってきた。 音大受験の際の聴音は 基本「ピアノの音」 なので、ピアノの音自体に慣れていると、 やはり聴きやすい。 逆に、受験程度の聴音がスラスラ解ける... 続きを読む
2021年6月13日
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３か月目の年中さんふたり（ピアノのレッスン室より）
昨日の午前中の生徒さんの中には、 年中さんの男の子と女の子がいます。 二人とも、 昨年度、キンダーブリッツ（リトミック＆幼児教室）で 音符を見ながら打楽器を叩いたり、 ドレミを歌ったりしただけあって、 ピアノへの導入がとてもスムーズでした。 それでも、反応は真逆！ 「この音符はどう叩くのかな？」 「この音はなんだったっけ？」 質問した時・・・ 二人ともわかっているのですが、 女の子は元気よく 待ってました・・・とばかりに 大きな声で答える。 そして・・・答えの最後に「かな？」を付け... 続きを読む
2021年6月13日
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おいしい柿の実（ピアノのレッスン室より）
今春、私立中学入学した女の子。 中学生になると～もちろん勉強も忙しくなるし、 電車通学にもなり疲れたりもするだろうし・・・っと、 この夏の発表会の曲を少し早めの春休みに 既に決定！ 彼女のあこがれの曲・・・ ランゲ 花の歌 嬉しい門出の春に相応しい曲でしたので、 ひとつひとつ丁寧に 譜読みから始め、 思いのほか弾きにくい場所もひとつひとつクリア！ 曲の雰囲気とは違って、 道のりは難行苦行。 間違って思い込んでしまった音をひとつひとつ直して・・ の繰り返し。 それでも、昨日、 ... 続きを読む
2021年6月13日
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「もう終わっちゃった・・」いただきましたあ～！
もうひとつの「はじめまして」 以前からお話のあった 小3の男の子の妹（４歳）ちゃん。 今日、正式にご入会！ ＆ 初レッスン！ 数年前お母さまにおんぶされてた赤ちゃん・・・ と思うと感慨深い・・・ なんて暇もなく！！ まあ～流暢になんでもおしゃべりできて なんと！ 「よろしくお願いします！ やっとピアノ始まる・・・ ドキドキしてます！」 って お顔を紅潮させて・・・。 うわああ～～～こんなに喜ばれちゃあ 年甲斐もなく照れるなあ・・・ ってくらい。 なんとか～～ せっかくの期待... 続きを読む
2021年6月12日
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たくさんの「はじめまして」
午前中、年中さんのはじめましてさんが 音楽学院のピアノコースに入会されました。 とっても元気なお子さんで、 レッスンを待っている生徒さんに 「がんばってね～！」と 手を振ってくれたり・・・。 そしたら！！！ なんと、既にお教室に習いに来ているお子さんの 斜め前のお宅のお子さんだったとか！！ 午後は、 男の子さんのご兄弟が入会されました。 お父様とお母さまとご兄弟と・・・ ご家族でいらしてくださいました！ 来週、それぞれのテキストをお渡しすることにして、 お二人とも初心者なので、 ... 続きを読む
2021年6月12日
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情景を具体的にイメージして表現（ピアノのレッスン室より）
小学４年生 去年の発表会は ベートーヴェンGーdur の２楽章形式のかわいいソナタ だったのですが、 今年はランゲの「荒野のバラ」を自分で選択。 ひとつひとつのフレーズの表現のため、 私が情景を物語にして話して 「ひろ～い野原に無造作にバラが咲いていて・・・ 風が吹くと～揺れながら、バラのお花同士で話をしてるよ。 ひとりが〇〇〇？ と聞くと、 もうひとつが△△△ っと答えて～ 一緒に歌いましょう～♪になるよね 次も同じ・・・。 こっからは～～ 蝶々やミツバチが飛んできて・・・ バラのはなの周... 続きを読む
2021年6月12日
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梅に祈りを・・・（はじめての生徒さんをお迎えして）
明日はピアノや歌で、 新しい生徒さん ‘５人’ にお会いします！ さすがに今日は ドキドキ・ワクワク 小学生の遠足みたいな気分です・・・ 皆、 楽しく良いスタートがきれるよう・・・ 祈るばかりです。 私以外の 担当して下さる講師の方々も 新しい生徒さんとお会いできるのを とても楽しみにして下さっています！ お互いに 素敵な出会いになるよう～ 祈りを込めて・・・ 「梅仕事」（シロップ漬け） 始めました！ これも、季節の重要な ルーティーン！ 今年の梅は どんなお味になるかしら・・・ 続きを読む
2021年6月11日
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時の記念日の日に・・・（もうすぐ教員の大学生のレッスン室より）
昨日 昔からのソルフェージュの生徒で 現在、 国立（こくりつ）大学の教育学部（音楽）の学生さんの レッスン。 ようやく３週間の教育実習が終わり、 昨日久々にレッスンに！ 今どきの中学生の音楽の授業の話を いろいろ聞かせてくれました。 ずっと引っ張ってきた（つもり）の生徒さんと 同等に 現在の音楽教育（一般的な授業）の話を 喧々諤々出来たのは～ 本当に 過去から現在までの「時間」が 全て充実感で満たされるような思いでした。 奇しくも、 昨日は「６月１０日」 「時の記念日」ですね・・・・... 続きを読む
2021年6月11日
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只今、レパートリー急増中！（ピアノのレッスン室より）
５年生女子 「今日スポーツ大会だった！」 あら～～ 昨日は３年生がそう言って来たけど 今日は５年生？ みんなピアノのある日がスポーツ大会になっちゃって・・・！ さすがに ５年生は盛りだくさんのプログラムだったようで、 お疲れ気味。 でも、発表会の２曲中１曲（ギロック：祭り）が あっという間に仕上がってしまっていたので、 安心してもう１曲（ブルグミュラー：スティリアーヌ）を。 小学校２年生の時に 「少し習っていたのですが・・・ほとんど楽譜が読めなくて。 そろそろ楽譜を読みな... 続きを読む
2021年6月10日
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「先生、あのね・・・」（ピアノのレッスン室より）
小さな男の子 ピアノに座った途端 「うち、ダニがいるんだよ・・・」 「どこのおうちでもいるよ？」 「うううん、たくさん！」 （ウワッ・・・コンナコトキイテヨイノ？） 「どこのおうちもたくさんいるよ（(-_-;)）」 「すごいんだよ！薬蒔いても・・・死なない！」 どうやら～腕にあるトビヒのようなおでき？の報告だった・・・ 昭和の時代の私は～ 「お話はあとで聞くね・・ピアノ終わったら聞かせて！」 だったかもしれない。 でも、小さなうちは 話したいときが「今」なのだと・・... 続きを読む
2021年6月10日
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スポーツのあとに・・・（ピアノのレッスン室より）
小３女子。 「今日はこの暑さの中、スポーツ大会だったの」 と。 「え～～？焼けた？」 「日焼け止めクリームぬってったから大丈夫。」 「つかれたでしょう？」 「うん・・・」 「それでもいつもと同じように通ってきてえらい！」 「このくらい・・・平気！」 今週、近所の鎌ヶ谷小学校では 学年ごとにスポーツ大会をしているのです・・・。 それでも、 集中して・・・。 バイエルは１６分音符に入ったところ。 発表会の２曲も 良いペースで練習していました。 続きを読む
2021年6月9日
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そろそろ１年経ちます！（ピアノのレッスン室より）
２年生女子。 昨年のちょうど今頃、 お母さまに連れられて・・お話にみえたお子さん。 「ピアノ弾きたくって・・・」 という小学校１年生でした。 １年経った今、 本当に１年間、楽しそうに弾いていて、 今ではいろんな曲が自由に弾けるようになりました。 最近では～ 最初の音を どうしたら・・・綺麗に出せるか？ を工夫しています。 続きを読む
2021年6月9日
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昨日作成のカリキュラムにてのソルフェージュ
予定通り、 ポリフォニックな２声カノンの穴抜けの部分に カノン（ほとんど完全５度追走）をヒントとして 楽譜を書いてもらって・・・ その答え合わせとして 聴音を・・・というパターン。 さらに ベートーヴェンのソナタやコンツェルトの一部分（終止のある）の 和声分析をして、終止の形を問う・・・。 また、和声分析を通して、 メロディーの出来方にも話を及ばせ、 動機がXYXYYY というベートーヴェンに多いパターンを話したり、 また、和声に絡めて 非和声音の部分を見つけ、 それがメロディーにとって どの... 続きを読む
2021年6月9日
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ポリフォニーの第一歩を実感するソルフェージュ
普通の旋律聴音、多声部聴音、和声聴音 初見、新曲等など・・・は、 かなり網羅できている高校１年生の生徒さんなので、 ひとつ内容を濃くしているレッスンです。 先日は、 ブラームスのヴァイオリンソナタの２楽章の ゆったりしたメロディーで、 クレ読みの歌の楽譜を作り、 ベートーヴェンのロマンスの和声分析を しました。 本日は～～～ バッハと同世代のフランスの作曲家 ダンドリューの２声のカノンを穴抜きで聴音し、 穴抜きの部分は５度カノンとして書き込ませる～ というレッスンを通して ポリフォニ... 続きを読む
2021年6月9日
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弾いてみたかった曲を手にして！（ピアノのレッスン室より）
４年生女子 モーツァルト ソナタ K545 １楽章 「発表会で演奏したい曲」・・・を自分で選んだだけあって、 効率良く譜読みが進み、 とりあえず、スラスラ弾けるように・・・。 あとは～ 速度をもう少しアップして、 八分音符の左手分散和音の伴走の出だし４小節と、 再現部４小節のなめらかさ～かな。 そして暗譜。 １６音符はツブが揃ってとても上手なんですが、 むしろ、八分音符が難しいみたい。 ちょっと音が立ってしまったり～ ゴツゴツしてしまったり・・・。 でも、細かいニュアンスまで突っ... 続きを読む
2021年6月8日