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『生徒様宅へ出張レッスン』♪たきむらピアノ教室♪〇三原地区(月曜~土曜)   〇竹原地区(主に日曜日対応)   〇東広島地区(主に日曜日のみ対応。)      ※募集詳細下記にて。     

  • 今日も

    本日も 元気いっぱいの ちいさな生徒(^^) 「先生‼早くきて~‼」 と 玄関まで来てくれて 言ってくれます(笑) 一応、 急いでいるつもりの私ですが(笑) 「早く~‼」 と生徒。 (笑) あわてまくりです(笑) 待ってくれて 有り難う(^^) 続きを読む

    2021年3月20日

  • CMから

    前回レッスンにて 取り組んでいた曲が 仕上がった生徒(^^) 次に弾きたい曲を この1週間で 考えてくれていたようです(^^) そして CMに 流れている 歌をうたう生徒(笑) クラシックの 名曲に 宣伝用の歌詞がついております(笑) 次回から こちらの 曲を 取り組むことに(^^) また一緒に頑張りましょう♪ヾ(●´∀`●)ノ 続きを読む

    2021年3月20日

  • モヤモヤが

    親子で 習ってくださっているお宅へ レッスンに お伺いしました(^^) 本日は お子様のレッスンです(^^) …が 「どうしても分からないところがあって…」 と、お母様。 お子様のレッスン時間を 少し利用し お母様の レッスンをさせていただきました(^^) 先日のレッスンから まだ数日しか 経っておりませんが 頑張っておられます(^^) つかめない と言われる リズムを 取り組んでいきました(^^) すると バッチリ弾けように‼(*’ω’ノノ゙☆パチパチ 「つっかえていたものが、... 続きを読む

    2021年3月19日

  • 弾けるように

    ぴあのどりーむ4 「せいじゃがまちにやってくる」 を 取り組み中の生徒(^^) 本日は 両手を 頑張り 合わせることができました(^^) また 来週も 仕上げに向けて 一緒に頑張りましょう♪ヾ(●´∀`●)ノ 続きを読む

    2021年3月19日

  • おめでとう(^^)

    昨日 卒園式だった生徒(^^) 「お天気もよくて良かったね(o^-^o)」 と お話させていただくと お母様より 感染予防のため お外で 式があったことを教えていただきました。 保護者の方も 2名まではよかったそうで お父様、お母様 共に 成長されたお子様のお姿を 見ることができたそうです。 素敵な卒園式になり良かったですね(^^) 続きを読む

    2021年3月19日

  • バレてます(笑)

    先週 ノートを取り組もうと思ったら ノート紛失中の 兄弟で習ってくれている お兄ちゃん生徒。 「じゃ、来週までに探しておいてね~(^^)」と 約束。 それを 忘れていたようで 本日 ノートのページを わざわざ開いて 丁寧に渡してくれた生徒。 ん?(  ̄- ̄) と思い 前のぺージをめくると さっきやった 弟くんの内容が…。 「これ、○○くん(弟くん)のだよ~」 「ノート探し忘れたん?」と私。 すると バレた‼といった 表情のお兄ちゃん。 (笑) そりゃ、バレます... 続きを読む

    2021年3月18日

  • 早く弾きたい

    弾きたい曲を 先週 教えてくれていた生徒(^^) 本日 楽譜を用意し 持っていくと 「早く弾きたい‼」と生徒(^^) 「まずは教材から(^^)」と私。 もう ウズウズして まずは 教材を 取り組む生徒(笑) そして いざ 弾きたい曲に取り組みはじめた生徒(^^) 右手を頑張りました(^^) レッスン後 大切そうに 楽譜をしまう生徒(^^) 弾けるようになるよう 頑張っていこうね♪ヾ(●´∀`●)ノ 続きを読む

    2021年3月18日

  • 輪を

    ご近所の方を いつも ご紹介してくださり 輪を広げてくださるお母様。 新たな 生徒との出会いに感謝しております。 本日も 体験レッスンご希望の ご近所様を ご紹介くださり 有難いです。 いつも有り難うございます。 続きを読む

    2021年3月18日

  • お疲れさま

    兄弟で 習ってくれている生徒。 自分のレッスンが終わった ちいさな 弟くん。 お部屋から お母様やお兄ちゃんのいるリビングにもどります。 すると 「終わったよ」 「おちゅかれさま(お疲れさま)」と弟くん。 微笑ましく かわいらしいです。 よく頑張りました(^^) 続きを読む

    2021年3月18日

  • すごいじゃないの(о^∇^о)

    前回レッスンにて 取り組んでいる曲が難しく 気持ちが 沈みがちだった生徒。 ですが 両手で最後まで何とか頑張り 次週への宿題としました。 すると この1週間、 練習を 頑張ったようで すごく上手に弾けるようになっている生徒。 「すごいじゃん‼」 「よく弾けてるよ(о^∇^о)」 「練習頑張ったんだね(^^)」と私。 弾けるようになり 嬉しそうな生徒。 曲は 合格しましたが ◎を もらっても 何度も弾いてくれる生徒(о^∇^о) こんな姿がみれて 本当に嬉しいです(о... 続きを読む

    2021年3月18日

  • スタンバイ

    レッスンに お伺いさせていただき インターホンを 押すと すぐに 玄関ドアが‼ (笑) 小さな生徒は すでに スタンバイしておりました( *´艸) 待っていてくれて 嬉しいです(^^) そして 靴をぬぎ お部屋にあがらせていただくと すでに ピアノの前に 座っている生徒。 「え‼すごい」 「もうちゃんと座ってる‼」と私。 「そう、張りきってます(笑)」とお母様。 「練習したんよ」と 弾いてくれる生徒(^^) 上手に 弾けるようになっています(^^) 頑張ったね(о^∇^о) 続きを読む

    2021年3月18日

  • ほんわか

    いつも レッスンにて ゆっくり ほんわかのペースで 頑張っている生徒(^^) 取り組んでいる曲も ずいぶん形になってきました(^^) 穏やかな生徒に いつも 癒されます(^^) 続きを読む

    2021年3月18日

  • 無限

    将来の夢を 持っている生徒(^^) でも その夢が 変わるかもしれないことも考え 学業のことを きちんと考えている生徒。 夢は無限大です。 いろんな可能性、 未来のある生徒。 ひとつ ひとつ きちんと頑張っており 将来楽しみです(o^-^o) 続きを読む

    2021年3月17日

  • 次回は

    教材の 取り組んでいる曲。 最後まで 両手で弾けるようになり もうひといきです(^^) 次回は 仕上げ目標です(^^) また 来週も頑張りましょう(^^) 続きを読む

    2021年3月17日

  • 我慢強くがんばり屋

    部活にて 突き指を してしまった生徒。 「無理しないでね」 と 伝えましたが 「もうだいぶ治ったから大丈夫(^-^)」 と生徒。 いつもどおり レッスンも 頑張った生徒。 がんばり屋です(^^) 続きを読む

    2021年3月17日

  • やりたいことたくさん‼

    小学2年生の生徒。 今日のレッスンでは やりたいこと たくさん‼ テキストの曲 好きな曲 リズムうち 聴音 音符カードでの問題。 どれも これも やりたい‼ と 張り切っていました(^-^) 時間を それぞれ分けて 計画して 取り組んだ生徒。 「もう終わりの時間?」 と 今日は レッスン時間が足りないくらいだったよう(笑) レッスン後には お母様に ニコニコ笑顔で 自ら報告していました(*^^*) よく頑張りました(*’ω’ノノ゙☆パチパチ 続きを読む

    2021年3月16日

  • 本日は

    本日は お子様共々 習ってくださっている お母様のレッスンでした(^^) 取り組まれている 2曲を 本日も たくさん笑わせていただきながら 楽しく レッスンさせていただきました(^^) 1つの音を保ちながら 違う音を弾かないといけない際には 「今、指に言い聞かせてます」 「この指は上がるな~‼と。」 「むちゃくちゃ、脳も指も使ってますよ」 とお母様。 すごく頑張っておられます(^^) もう少しで 曲も仕上がりそうです(о^∇^о) また次回も 楽しみに お伺いさせていた... 続きを読む

    2021年3月16日

  • そうだね( ̄▽ ̄;)

    日中より レッスンが続き 「こんにちは~(⌒0⌒)」 と 姉妹で習っている お宅へ伺うと 妹ちゃんが 「もう、こんばんは。よ ̄O ̄」 「こんにちは。じゃないよ」 とのこと。 (  ̄▽ ̄) たしかに もう夜だ‼ (笑) 続きを読む

    2021年3月15日

  • 頑張っています

    ブルグミュラー 「貴婦人の乗馬」 に 取り組んでいる生徒。 練習を頑張っているのが 伝わります(^^) 右手を課題に出しておりましたが とても良くなっておりました(^^) 本日は 右手確認→左手→両手(途中まで) と 取り組んでいきました(^^) また次週も頑張りましょう♪ヾ(●´∀`●)ノ 続きを読む

    2021年3月15日

  • ワークブック

    ワークブックにて 指くぐりや 指広げを 確認し 取り組んだ生徒(^-^) バッチリ 理解できたようです(*’ω’ノノ゙☆パチパチ 自ら 採点をしたい生徒は 「あっとる?」 と私に聞いて確認し 自分で赤丸◎を つけていきました(^^) また次回も頑張りましょう♪ヾ(●´∀`●)ノ 続きを読む

    2021年3月15日


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