「3才のレッスン」自分の頭で考えるレッスンとは?
◆埼玉川口/蕨/戸田/ミューズ林田ピアノ教室◆
Welcome。。。。。。。。。。。。。
昨年、新しい弟さんが誕生したY君。
3人兄弟になり
一番上のお兄さんとして、
ママのお手伝いもしっかりし
ピアノの練習もノート書きも、
ちゃんとして来てくれます!
1年生になったY君は
新しい事にも挑戦する気持ちや、
難しい所は「何回」も練習する必要性も、
とても良く理解しています!
ピアノも進むと
より「リズム」が難しくなって来ます。
まだ「分数」の概念を習っていない1年生に、
*1/2や1/4の概念。
*1/4と3/4の組み合わせ。
この様な「組み合わせ」のリズムを
どの様に分かり易く教えるのか?
とても難しい課題です!
”分かり易く”
・・これが難しいのです。
私が先に弾いて、
「まね」をさせる事も出来ます。
ですがこの「耳コピー」や
「まね」をさせて覚える方法にウエイトをかけると、
*自分から「考える」事。
*難しい事に挑戦する気持ち。
自発的にする事を
いやがる様になります!
この「考える」プロセスを大切にしたレッスンが、
本当に難しいのです
Welcome。。。。。。。。。。。。。
昨年、新しい弟さんが誕生したY君。
3人兄弟になり
一番上のお兄さんとして、
ママのお手伝いもしっかりし
ピアノの練習もノート書きも、
ちゃんとして来てくれます!
1年生になったY君は
新しい事にも挑戦する気持ちや、
難しい所は「何回」も練習する必要性も、
とても良く理解しています!
ピアノも進むと
より「リズム」が難しくなって来ます。
まだ「分数」の概念を習っていない1年生に、
*1/2や1/4の概念。
*1/4と3/4の組み合わせ。
この様な「組み合わせ」のリズムを
どの様に分かり易く教えるのか?
とても難しい課題です!
”分かり易く”
・・これが難しいのです。
私が先に弾いて、
「まね」をさせる事も出来ます。
ですがこの「耳コピー」や
「まね」をさせて覚える方法にウエイトをかけると、
*自分から「考える」事。
*難しい事に挑戦する気持ち。
自発的にする事を
いやがる様になります!
この「考える」プロセスを大切にしたレッスンが、
本当に難しいのです
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