親子関係を良好に保つには

桜の便りが次々と届くようになりました

小学校入学式の頃には満開の桜が

祝ってくれそうですね♡



そして春休みもいよいよ終盤

指折り数えている親御さんも

いらっしゃるのでは(笑)



先日、生徒さんとの会話



新しいテキストに入ったので

どんな曲が入っているか2人で見ていました



生徒　「きよしこの夜」がある～♪



私　　そうだね、お兄ちゃんも次はこの曲を練習するよ



生徒　じゃぁ、お兄ちゃんと一緒のにして対決しようかな(笑)

　　　（兄妹で通ってくれていてます）

私　　それはおもしろいね！じゃぁ、そうしよう(笑)



テキストの種類が違うとアレンジも違うので

どうなるか見ものです笑





さて、こんな会話が飛び交ったことは

ありませんか？



練習しなさい

練習しないんだったら辞めなさいハッ



なぜ、こんなことになるのでしょうね。



それは



練習がめんどくさい

難しいから嫌だ



理由は色々ありますが



大人が求めている「ここまで」と

子どもが思っている「ここまで」の違いがある



大人がマイナスに感じることも

子どもはマイナスに捉えていないこと



も含まれているのではないかなと思います



そこは親の周波数に合わせるのではなく

子どもの周波数に合わせて出来ないのはどうしてなんだろう？

にフォーカスせずに

どうしたら出来るかな？



に注目して、子どもと一緒に

前向きにそして建設的な考えた方が

解決しやすいと思います。