わたし、おんぷの勉強がしたいの
4歳の女の子
わたし、おんぷのお勉強したいの♪
え?空耳?
いや、ちがう、確かにいったよね~♡
そんな嬉しいことを言ってくれて
生徒ちゃんの成長を感じた一コマが先日ありました。
幼児さんのレッスンは
ピアノを弾く、学ぶ、といよりは遊ぶ感覚
なぜなら幼児さんの脳は
楽しい=好き、難しい=嫌い
で、判断するらしいので
そして年齢や月歳、
その子の個性や特性によって千差万別!
自分の興味のあることに目が行くと
今のことはそっちのけで、次のことへ~汗
それは幼児さん特有の正常な反応なんですけど
大人は正直、困っちゃう時もあります(笑)
が、逆に考えると
「楽しくない、面白くないよ」と
その子が教えてくれているということ
でも先生と生徒の立場は
逆転してはいけないので
その子の興味関心を受け止めながら
こちらのペースにどうやって持っていくかを
こちらも楽しみます(^^♪
A作戦がダメなら
今度はB作戦、みたいな
学びをゲーム形式やクイズにしたり
視覚が喜ぶことをして、小さな出来た!
の成功体験をたくさん増やしていきます
最初は、こちらも雲の糸を掴むような感覚ですが
私のことを信頼してくれるように
私も、その子の吸収してくれる力を信じて
そうしたらね
冒頭の、「私、音符の勉強したいの」に
なるんですよ(^_-)-☆
うちの子は、集中力がないんですけど
じっとしているのが苦手で・・・
という親御さんがいらっしゃいますが
音楽が好きなのであれば、大丈夫です
どうぞ、まずは体験レッスンへ
お越しくださいませ☆
わたし、おんぷのお勉強したいの♪
え?空耳?
いや、ちがう、確かにいったよね~♡
そんな嬉しいことを言ってくれて
生徒ちゃんの成長を感じた一コマが先日ありました。
幼児さんのレッスンは
ピアノを弾く、学ぶ、といよりは遊ぶ感覚
なぜなら幼児さんの脳は
楽しい=好き、難しい=嫌い
で、判断するらしいので
そして年齢や月歳、
その子の個性や特性によって千差万別!
自分の興味のあることに目が行くと
今のことはそっちのけで、次のことへ~汗
それは幼児さん特有の正常な反応なんですけど
大人は正直、困っちゃう時もあります(笑)
が、逆に考えると
「楽しくない、面白くないよ」と
その子が教えてくれているということ
でも先生と生徒の立場は
逆転してはいけないので
その子の興味関心を受け止めながら
こちらのペースにどうやって持っていくかを
こちらも楽しみます(^^♪
A作戦がダメなら
今度はB作戦、みたいな
学びをゲーム形式やクイズにしたり
視覚が喜ぶことをして、小さな出来た!
の成功体験をたくさん増やしていきます
最初は、こちらも雲の糸を掴むような感覚ですが
私のことを信頼してくれるように
私も、その子の吸収してくれる力を信じて
そうしたらね
冒頭の、「私、音符の勉強したいの」に
なるんですよ(^_-)-☆
うちの子は、集中力がないんですけど
じっとしているのが苦手で・・・
という親御さんがいらっしゃいますが
音楽が好きなのであれば、大丈夫です
どうぞ、まずは体験レッスンへ
お越しくださいませ☆
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