4月のストレス
近くの小学校も新学期が始まり、
皆、いつものように通ってきてくれ、
いつものようにレッスンをし・・・・・
あまりに皆「普通」なので
帰り際に
「今日から〇年生だね!」
と声をかけると~~~
「うん、初めて男の先生になった」
とか
「〇〇ちゃんとクラスが離れちゃった」
とか
「△△ちゃんとだけ同じクラスになれた」
とか
堰を切ったように話す話す!!
子供なりに心の中では
期待と不安とでいっぱいの4月なのだろうな~と思います。
それと同時に、
「ここはレッスンに来てるのだから余計なおしゃべりできない」
と思っているのかな?
そんな点は私の子供のころより大人な子供たちなのかも。
以前読んだ心理学の本に、
「ストレス」とは
嫌なこと、不安なことだけでなく、
嬉しいこと、期待していること、わくわく感の中にも
存在する~~というのを読んだことがあります。
そういう意味では4月は最も子供たちなりのストレスが
いっぱいかもしれません。
今月はお子さんの様子を見ながら、
少しおしゃべりを挟みながらレッスンしたいと思います。
幼かった私は、しゃべりたいことがたくさんあると
レッスンも勉強も入らないくらい頭の中が自分のおしゃべりで
いっぱいだったことがあるので~!
だんだん「通常」になるまでの過渡期を
保護者の方と共に見守ってゆきたいと思います。
皆、いつものように通ってきてくれ、
いつものようにレッスンをし・・・・・
あまりに皆「普通」なので
帰り際に
「今日から〇年生だね!」
と声をかけると~~~
「うん、初めて男の先生になった」
とか
「〇〇ちゃんとクラスが離れちゃった」
とか
「△△ちゃんとだけ同じクラスになれた」
とか
堰を切ったように話す話す!!
子供なりに心の中では
期待と不安とでいっぱいの4月なのだろうな~と思います。
それと同時に、
「ここはレッスンに来てるのだから余計なおしゃべりできない」
と思っているのかな?
そんな点は私の子供のころより大人な子供たちなのかも。
以前読んだ心理学の本に、
「ストレス」とは
嫌なこと、不安なことだけでなく、
嬉しいこと、期待していること、わくわく感の中にも
存在する~~というのを読んだことがあります。
そういう意味では4月は最も子供たちなりのストレスが
いっぱいかもしれません。
今月はお子さんの様子を見ながら、
少しおしゃべりを挟みながらレッスンしたいと思います。
幼かった私は、しゃべりたいことがたくさんあると
レッスンも勉強も入らないくらい頭の中が自分のおしゃべりで
いっぱいだったことがあるので~!
だんだん「通常」になるまでの過渡期を
保護者の方と共に見守ってゆきたいと思います。
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