鎌ヶ谷音楽学院
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積み重ねのモニュメント（全てのレッスン室より）
どっぷり紫陽花の季節になりました。 先月末に用意していた紫陽花の出席シール（下写真）も いよいよ先週から皆さんに配り始めました。 私目線ではすごく気に入ってたのだけど・・・ ちょっと昭和ムードのシールかなぁ～？ 子供たちはどんな表情をするかな？ 中・高・大学生はどうだろう？ （大人の方たちにはウケル自信あり・・・） まあ～～～なんと！ 小さいお子さんから大学生までも それぞれ感嘆の声や表情を見せて下さって・・・ 嬉しい！ 日常の・・・ 「季節」に感動する そんな「感性」がなく... 続きを読む
2021年6月7日
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「始める」という決断を受ける側
本日６月６日は 「習い事」を始めるのにとても良い日、 と言われているわけですが・・・ なんとも日曜日。 世間ではどうだったのでしょうか？ 新しいことがスタートするとき どうしても とっつきの早い人と とっつきの遅い人がいます。 感の良い人と、 感を掴むのに四苦八苦する人といます。 自分でも 〇〇は思いのほかうまく滑り出した～ 愉快な記憶と △△は何故かスムーズに波に乗れない～～ という思いをした苦い記憶のあるものがあります。 せっかく「始めた」ものが 上手く滑り出しても そうで... 続きを読む
2021年6月6日
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小学生のアナリーゼワーク②（夏休みの自由研究レッスンより）
「この曲どんな曲？」 前説を読んで こんな形式らしいね。 こんな風にできてるらしいね～～ って・・・ わかった気になってしまう？ それで終わるなんてもったいない！ それが100％？？ 本当かな？ って思う目も音楽には必要です。 私はどう思う・・・が。 「第一テーマ」は〇〇で 「第二テーマ」は××です。 それはそうだろうけど・・・ じゃあ～～ 第一テーマはどんなところが大事？ 音程なのかな？ リズムなのかな？ メロディーラインは何を元にして出来てる？￥ 第二テーマは何がメイン？ ETC ... 続きを読む
2021年6月6日
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小学生のアナリーゼワーク①（夏休みの自由研究レッスンより）
小学生の楽曲分析のワークを 夏休みに開催したことがありました。 分析というと～どんなことを思い浮かべる？ と聞くと 少し弾けるような生徒さんは 楽典の初歩などをやっているため、 「形式」とか「和音」という言葉が出ます。 それは～すぐ見つかるよね。 でも、 そうした‘見た目’ではなくて 自分で考えながら曲を深く読譜する習慣をつけて欲しいな と思います。 同じメロディーなのに、 違う和音がついている！ そんなことが見つかった生徒さんもいます。 「見つけた！」 だけではなくて～～ じゃあ... 続きを読む
2021年6月6日
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「私ピアノ習うの！」から２年越しの入会（ピアノのレッスン室より）
今年は、ほんとうに「年中さん」が たくさんいらして下さいます。 現在小3男子の生徒さんの妹ちゃん（年中）が 来週から入会されることになっています。 小3のお兄ちゃんは年中さんの時に、 キンダーブリッツ（リトミック＆幼児教室）に来てくださって 年長さんでピアノコースに進級されました。 お兄ちゃんと初めてあった頃、 お母さまのお背中だった妹ちゃんが 当時のお兄ちゃんと同じ年中さんになっていたなんて！ 時の進みの速さを感じます！ 「私、ピアノ習うの！」 お兄ちゃんのお供で来て... 続きを読む
2021年6月5日
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年中さんはじめての発表会へ（ピアノのレッスン室より）
年中さん、 この春からピアノを始めて３か月目に入ったところ。 発表会（８月９日）には、 今すぐにでも出来る曲と、 今から１か月かけて弾けるようになる曲と ２曲を連弾で披露しようと思っています。 今から始める曲が無いと・・・ 飽きてしまうし、 でも、それって・・・順調にゆくかどうかは お子さんによって少々見えません。 気持ちの充実度だけではなくて、 毎週レッスンに来れるかどうか（体調によるお休みとか） でも、大きく変わりますので。 毎回、ドキドキな部分もなくはない・・・です。 ... 続きを読む
2021年6月5日
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小学生ソルフェージュのおススメ
あまりご案内していないコースです。 「小学生ソルフェージュ」コースです。 ピアノ・ヴァイオリン等、 普通よりも少し深くレッスンしたい小学生 将来、音大受験も選択肢のひとつという小学生 コンクールにも挑戦してみたい小学生 のための「特別コース」にお通いの小学生さんには 特にお勧めですが、 普通に音楽を詳しく知りたい小学生にも 来ていただきたいと思っています。 聴音して、 コールユーブンゲン歌って・・・ はい！終わり・・・・「ではない」ソルフェージュをしましょう 時には、 和音を勉強... 続きを読む
2021年6月5日
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ピアノ科受験・コンクールお考えの方 （特別・進学コースご案内）
今回のブログでは～～～ 「将来、ピアノ科で音高・音大受験する選択肢も・・」 「普通の‘おけいこ’より少し程度を上げて、 大小問わず‘コンクール’を体験してみたい・・・」 「ピアノ科受験をすでに考え始めている・・」 etc そのような方を対象に ご案内させていただきます。 「ピアノ科受験」「さまざまなピアノコンクール」 に特化した講師が在籍していることを お知らせします。 火曜日・・・コンクール受賞歴。 東京芸術大学・同大学院（ピアノ科）修了 東京藝術大学教育研究助... 続きを読む
2021年6月4日
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お得な曲！？（ピアノのレッスン室より）
先週、 拙作‘総選挙’をして 彼（一番難しそうな曲を選んだ小4男子）が 選んでくれた曲に 指番号をふり、今日楽譜を渡しました。 いやあ～～ 聞いた時は良かった…と選んだけれど、 実際見たら「大変そう～」 と言わないか・・・ 実は少し気になっていましたが～～～ 楽譜を手元に再度弾きましたが 目を輝かせてくれて～～ 「うん・・・うん・・」 と嬉しそうに笑ってくれて。 「うん・・・ この曲・・・お得！」 ！！？？ と、意味不明なことを言って～～ ま、喜んでくれたので、 頑張ってくれ... 続きを読む
2021年6月4日
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個性がキラリ☆（大人のピアノレッスン室より）
今日は、午前中に ３人の大人の方のピアノレッスンがありました。 １０年近くお通い下さっている方。 もうすぐ１年になられる方。 ２か月が過ぎた方。 ３者３様ですが・・・ 皆さん、よく弾かれますので、こちらも楽しいです。 バッハのフランス組曲（G-Dur）と モーツァルトの（A-Dur ）の変奏曲を弾かれている方。 ラジリティーと メンデルスゾーンの無言歌 をされている方。 テクニックと ツェルニー４０番と ベートーヴェンの悲愴の１楽章をされている方。 それぞれ、 曲の選定は 皆さんのご希望を... 続きを読む
2021年6月3日
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指先に集中！（キンダーブリッツ ２歳児クラスより）
２歳児さんの 指先まで意識して力が入っている様子。 目も手も指も・・・全身で集中しています！ 今日のキンダーブリッツ（リトミック＆幼児教室）では、 ２歳児さんも就園児さんも 先週一生懸命ちぎった色紙を、 台紙に貼りつけて、 季節の花「紫陽花」を 作成しています。 台紙にはノリが貼ってあるので、 指先でちぎった色紙をつまんで、 他の指にノリがべったりつかないように、 注意力をふる活動して、 両手の指先を使って貼ってゆきます。 キンダーブリッツでは、 「指は突き出た脳である」～～～を... 続きを読む
2021年6月3日
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「初めまして」から１年・・・ （ピアノのレッスン室より）
昨年、小学校１年生の夏に 初めてピアノのレッスンに来てくれたお嬢さん。 そろそろ「１年」・・・。 当初から 「この子がどうしてもピアノをやりたいと言うので・・・」 と、 まだ首も座ったばかり？という赤ちゃんを 背負って来てくださったお母さま。 でも、おっしゃる通り、 そのお嬢さんは スポンジが吸収するように、 楽譜もあっという間に読めるようになり、 いつも３０分のレッスンが終わるころには 「あ～～あ、もう終わっちゃった・・・」 と、残念そうに。 いやあ～～～ おしゃべりもせずに、... 続きを読む
2021年6月3日
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個別のカリキュラム（ソルフェージュのレッスン室より）
高校１年生のピアノ科志望女子のソルフェージュ。 一般的な旋律聴音、多声部聴音、和声聴音 などはひとしきりやってあるので、 最近はもっぱら音楽をあらゆる角度からみること、 アナリーゼに至る和音分析、フォルマシオンミュジカルを やっています。 今日は、私が作成したクレ読み用楽譜で 歌ってみることを。 作成したのは～ブラームスのヴァイオリンソナタ・３番の２楽章（D-dur） ♪＝５０ なので、クレ読みとしてもむりがなく、 美しいメロディーと、半音の音程取りと、 ヘミオラの意識と・・・ なかなか実り... 続きを読む
2021年6月2日
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クレームがつきました！
以前のブログ「失敗例その3」（５月１９日） で ＊＊＊＊＊＊ 「楽しくなさそう！」 と、私のレッスンを一蹴した次男は 音楽への興味など全くなく育ってゆきました。 ＊＊＊＊＊＊ と、書いたのですが～～ 次男からクレームがつきました。 「小学校５~６年でマーチングバンドに入って ユーフォニウムやったよ？」 ああ～～～～～ 忘れていました・・。 つまり、 当時の私からピアノを習うのはノーサンキューだった次男も 「音楽」そのものを嫌いになったわけじゃなかった・・ んですね。 そして当時、 ... 続きを読む
2021年6月2日
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長い目で一生の宝物を！～③～（敷居を低くするために）
平成になってからでしたが、 息子の小学校の入学式の校長先生の式辞がたった一言、 「良い子は休まない！」 でした。 唐突で緊張の中にも笑いがこぼれた瞬間で 校長先生はそのような効果をねらったのか？ それとも～ 何やら～昭和の香りがしますが・・・・ でも！ これは～ハッタリでもなんでもない、「真実」なのだ と 何十年も生徒を見てきて言えることです。 もちろん体調やらご家庭のご都合はありますので、 （とくに今の時代は） 全てを一色単にいうわけには参りませんが＾～ やはり 「宝物」を作... 続きを読む
2021年6月2日
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複数の楽器を習われる方
小さい頃から始めた楽器はVLｎ という男子。 お母さまが広い視野で 音楽を全方向から見た方が良いのでは？ と、お考えになり、 小４も終わり頃からピアノとソルフェージュをご希望になり、 レッスン開始しました。 ピアノを1からやるにあたって・・・・ もうＶｌｎはかなり弾けるお子さんでしたから、 読譜はＯＫ！～～と思っておりましたが・・・・ それはト音記号のお話でした。 なので・・・ ソルフェージュもヘ音記号を読むことを中心に 読んだり、歌ったり。 でも、ひとつの楽器をかなり一生懸命やっている... 続きを読む
2021年6月1日
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長い目で一生の宝物を！～②～
「同じようにピアノを始めても グングン進む子がいる一方で うちの子は なかなか進まなくて・・・・。 私が音楽ができないからですか？ 皆さん、お家で教えていらっしゃるのかしら？ お友達の見ようみまねで音は出してますが・・・ やめてしまうのも悔しくて」 ある大手のグループ指導から移られてきたお母さまが とても残念そうにおっしゃて来られました。 確かに同じメゾッドでも、 スムーズに波に乗れるお子さんとそうでないお子さん いらっしゃいます。 それは「向いてる」「向いてない」 でしょうか？ そ... 続きを読む
2021年6月1日
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長い目で一生の宝物を！（幼児さんからのピアノレッスン室より）
幼児さんや小学校１年生が ピアノを始める時、親御さんは 「ピアノを弾いて楽しいと思えるまでになるでしょうか？」 「ピアノに向いているかどうかもわからないのですが」 と、ご不安ですよね。 「ピアノ弾きた～い！」と始められても 小さなお子様の想像で‘ピアノが弾ける’～～という 状態と、毎回のレッスンで進んでゆく状態と なかなか結び付かなかったり・・・ どんなに楽しく工夫してレッスンを組んでも、 お子様特有の‘思い通りに出したいように音を出す’ のとは違うことを水向けられたりするわけで・・・ ... 続きを読む
2021年5月31日
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プロの方がご案内作成を！（夏の発表会）
先日、 市の「きらりホール」担当の方からご連絡があり、 今回の夏の発表会のご案内と共に、 「市のニュース欄」に 発表会と鎌ケ谷音楽学院のご案内を載せて下さるとのお話があり、 その際、お写真を掲載しても良い～とのお申し出がありました。 発表会は今回で３３回目ですが、 そのようなお話をいただいたことはなかったので、 音楽学院のご案内は思いのたけを書いてお願いし、 お写真は～～～ あわてて・・・ 先様に選んでいただくよう、 ２点お送りしましたら・・・・ 「本社に送っ... 続きを読む
2021年5月31日
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教室に歴史あり （ Back to the Future ）
今日は日曜日・・・なので、 今まで触れていなかった 当音楽学院の歴史について 大雑把なところをお話したいと思います。 （あまりにも長い歴史なので詳細はおいおい取材しながら・・・） 当音楽学院は ５８年前、昭和３０年代の普通の家庭にも オルガンやピアノが増えてゆく時期で、 ヤマハさんやカワイさんが都心で幼稚園を中心に お教室を増やしてゆく時期に開講しました。 当時、院長先生が 「これからは～音楽教育の時代だ！」と 東京芸術大学出身の講師を集め、 始められたそうです。 そして 「音楽... 続きを読む
2021年5月30日