「３歳のレッスン」脳と感性を鍛えるレッスンを！

◆埼玉川口/戸田/蕨/南浦和/ミューズ林田ピアノ教室◆

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レッスンが進むと難しさの中でも
「付点のリズム」は「頭の理解」と、


「体感」との結びつきが、
とても難しいのです。

”おつかいありさん”の中の、
このリズム↓


3/4と1/4の組み合わせの
「スキップ」のリズムです。

算数の時間で分数を習っている
２～４年生では、


「頭での理解」と「実際弾くリズム」が
結びつきやすくなります。　


ですが年長さん～１年生位のお子さんには、
分数の理解がまだ出来ない分、
「難しいリズム」になってしまいます。


もう１つの曲「ロンド橋」↓

1.5拍と半拍のリズムが出て来ます。

この曲も分数の知識がある年齢と、
幼児との理解度にはかなりの開きがあります。


比較的進みの早い生徒さんには、
「耳コピー」が得意なお子様が多いですね・・。


その反面、
耳コピーが上手なお子様は、

楽譜を「読む・書く事」が好きでなく、
”めんどくさい”と思ってしまう事が多いようです。


「耳コピー」が可能な間では進みも早いですが、
その「限界が来た時」には、


「ピアノそのもの」も嫌いになって来ます。
これは本当に「もったいない」です・・・

特にネットが「当たり前」の現状では、
youtubeだけを観て「マネする」傾向にあります。


「頭での理解」を飛ばしてしまう為、
楽譜を見て「理解」して弾く事が

”めんどくさい”になってしまう、
負のスパイラルです。


ネットが当たり前のレッスンでは
「耳コピー」とのバランスを、

上手にコントロールしながら指導していく力が、
指導者に求められる事にもなります。


ただ指だけを動かして弾くのではない、
ピアノレッスンを！

「頭と感性」を鍛える
個人レッスンを目指して、
日々レッスンに励んでおります^^*:

◆あつかいありさん↓
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