♦️弾いている自分の事が、好きでいて欲しい。
ピアノを愛する皆さま、こんにちは。
今日は、小学5年生の ぴあっ子のレッスン。
曲を弾き終えて、わたしは、聞きました。
『 どうだった❓ この曲、弾いてどう思った❓ 』
。。。すると、ぴあっ子が、
『 ちょっと間違えた。。。 』 と言いました。
『 じゃあ、もう一回弾こうか❓ 』
。。。。。弾き終えて、もう一度、同じ質問をすると。
また、同じく、『 間違えた。 』 と、ひとこと。
たしかに、間違わない方がいいけど、
私が、今聞きたいのは、そんなことじゃない。
『 弾いてて、楽しかった❓ 』
と、私が聞くと、うん❗️。。。と
しっかりと、うなずいてくれました。
良かった。。。
弾いている事が、楽しければ、それが1番良いことだ。
『 それだったら、それで良いと思うよ。
間違ったことを気にするよりも、弾いてて、
嬉しいと思う感覚が1番、大事なことやで。 』
。。。。と、私は言いました。
。。。。じゃあ、次、なんの曲弾く❓。。。。と、
聞くと。
『 ガボット❗️ 』
『 この曲好き〜 』。。。と、言ってくれました。
繰り返し、レッスンで弾いている曲ですが、
何度も楽しく弾いているようです。
レッスンしていて、
何より嬉しい言葉です。
ピアノを楽しむって、
こう言う感覚を、抱き続けること、だと思います。
ミスする事を、気にするより、
弾いてて、気持ちが良い、と、思える瞬間を、
大切にして行きたいですね。
弾いている時の自分が、1番、自分らしくいられる。
弾いている時の自分が、好きだ。。。。。
そう言う風に、思えるように、
みんなとレッスンして行きたいと思っています。
今日は、小学5年生の ぴあっ子のレッスン。
曲を弾き終えて、わたしは、聞きました。
『 どうだった❓ この曲、弾いてどう思った❓ 』
。。。すると、ぴあっ子が、
『 ちょっと間違えた。。。 』 と言いました。
『 じゃあ、もう一回弾こうか❓ 』
。。。。。弾き終えて、もう一度、同じ質問をすると。
また、同じく、『 間違えた。 』 と、ひとこと。
たしかに、間違わない方がいいけど、
私が、今聞きたいのは、そんなことじゃない。
『 弾いてて、楽しかった❓ 』
と、私が聞くと、うん❗️。。。と
しっかりと、うなずいてくれました。
良かった。。。
弾いている事が、楽しければ、それが1番良いことだ。
『 それだったら、それで良いと思うよ。
間違ったことを気にするよりも、弾いてて、
嬉しいと思う感覚が1番、大事なことやで。 』
。。。。と、私は言いました。
。。。。じゃあ、次、なんの曲弾く❓。。。。と、
聞くと。
『 ガボット❗️ 』
『 この曲好き〜 』。。。と、言ってくれました。
繰り返し、レッスンで弾いている曲ですが、
何度も楽しく弾いているようです。
レッスンしていて、
何より嬉しい言葉です。
ピアノを楽しむって、
こう言う感覚を、抱き続けること、だと思います。
ミスする事を、気にするより、
弾いてて、気持ちが良い、と、思える瞬間を、
大切にして行きたいですね。
弾いている時の自分が、1番、自分らしくいられる。
弾いている時の自分が、好きだ。。。。。
そう言う風に、思えるように、
みんなとレッスンして行きたいと思っています。
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