小さなコミュニケーション

昨年から今年にかけて

幼稚園児さんの

ピアノの生徒さんが

増えています。





年少さんから

年長さんまで・・・

毎日

小さな生徒さんが

幼稚園の帰りに・・・

また、

保護者様のお仕事帰りだったり・・・

お休みの土曜日に

レッスンに来てくれます。





はじめは

やはり皆、

お友達と一緒の

いつもの園とは違う

個人レッスンに～

とまどったり

緊張するお子さんも、

保護者様と一緒だから

自分ペースでいくよ～！

っとアピールされる

お子さんや・・・

ちょっと照れるお子さんや・・・

さまざま。





こちらからの言葉かけに

ストレートに元気に答えてくれて

その後・・・

おしゃべりが止まらない～

社交的なお子さん。





答える時に、

「いいのかなあ？」

っと遠慮するのか・・・

そうっと

お母さまを振り返るお子さん。





まだ慣れないのかな～？

っという心配していると

帰りは必ず

遠慮がちにハイタッチをしてくれたり。





レッスンはじめたばかり・・・

ということもあって

いたづらっぽい笑みを浮かべて

おふざけしたり、

「やだ」

と言ってみたりするお子さん。





でも、

「やだ・・やだ・・・」

連発後に、

帰り際ぎゅ～っと

抱きついてくれるお子さん。





いろいろ。



お子さんの性格なりに～

新しい「ピアノのレッスン」

という個人レッスンの先生と

本能的に距離感を計ったり

親しみを表してくれたり・・・

子供さんなりの

コミュニケーションを

とってくれているのです。





ピアノのレッスンが

進む、進まないに

気を取られすぎず、

そこのところ・・・・

急がずに

大事にしたいものです。





ご家族以外で、

かなり近いところで

長～～く

おつきあいするのですものね。

お子さんだって

距離感を日々図っています。





長いお子さんは

小1から

現在大学生まで

ず～～っと通って来て下さってる・・・





それこそ

幼児から

児童になり、

思春期を経て

成人式を迎えて～～





毎週毎週・・・・

家族でも、

親戚でもないのですが・・・

逐一

素敵な成長の姿を

見せていただいています。





そんな長いお付き合いに

なるわけですもの・・・

心の

「はじめのいっぽ」

は

時間かかりますよね。





「もう１回弾いたから

今日はもう弾かな～い！」



といつも言う・・・

その後、

2～3回はなんとか弾いてくれるけど



「練習はいやなんだ・・・」



と言ってる生徒さん。



帰り際、

「これ、あげるね！

ぴあのの上に飾って！！」



と





ピアノの折り紙を・・・・





小さな生徒さんたちと

これから

どんなおつきあいができるのか・・・

この小さなお嬢さんが

素敵な

若い女性になった頃を

想像しては・・・





私は・・・

どうなるか？

は考えないでおきます。