年中さんの達成感

４月開始の年中の女の子。


「ピアノとおるがん」は半分以上こなして、
バイエルも、片手ずつのリズム変奏の連弾を
こなし始めました。


メロディーはもちろん
ドレミでもすらすら歌えますが、
五線紙に短音だけ全音符で書いてある音になると
比較対象が無いためか
しばらくにらめっこしてしまう～
（ほとんど普通ですね）
状態でした。


もともと音感がよく、
単音を弾けば
「ミ」「シ」
とすぐに答えられるお子さんなのです。


先週
「発表会であれだけ上手に弾けたのだから、
これは～もう覚えちゃってると思うわよ！
自信持って来週からまた読んでみるの挑戦しようか？」
と声を掛けました。
「出来なかったら先生と一緒にやればいいから」


「ウン」
ちょっと小さい声だったので、
あ・・・ちょっと先走ったかな？
実は反省していました。


それが～～
昨日、
「これ読めるかな？」
ト音記号と全音符ひとつの音で
ちょっと水を向けると～～


うわぁ～～～～
全問正解！！！
「すごい！〇〇ちゃん！」
得意そうに満面に笑みの〇〇ちゃん。


「結構・・・勉強してましたよ」
と笑顔のお父様。


クリアしていくって
お子さんの努力をサポートして下さる
存在が傍にいて下さること。
小さなお子様の進歩を見ると
ほんとうに
頭が下がります。



でも、
時には先生と毎回少しずつ・・・でも
良いからね。
目標は「絶対」じゃないからね。
無理はしないで～～～
でも、
克服感は得たい・・・

ほんとうに
お子さんと同じで
毎週まだまだ勉強の先生です。
（指導歴３０年以上ですが・・・・・恥）