「親子音楽会」の内容を公開!!(前半)
尾花沢市・舟形町ピアノ教室
早坂希望(はやさかのぞみ)です。
先日、舟形町の子育て支援センター「てとて」で
0歳〜2歳の親子音楽会をさせていただきました♡
『0歳〜2歳の「親子音楽会」』7/27記事
今日は、その音楽会の内容を
余すことなく大公開!!
というのは、
私の備忘録のためです♡
話逸れるけど、
「備忘録」「忘備録」
どっちが正解かいつも迷います・・・
さて。
最初にお話を伺いに行ったのが6/2
そのお話を受けて作成したのがコチラ
ざっくりとですが
この「案」を持ってまたまたご相談へ。
それが2週間後の6/16。
発表会まで10日を切っていた頃・・
忙しい時の方が実は物事って進んだりする♡
そして、この案をもとに
少しずつ内容を調整して
当日本番15分前に書いたのがコチラ。
使った楽器は
「電子ピアノ」「鍵盤ハーモニカ」
プラスして、てとてからお借りした
手作りマラカス♡
奥にあるアンバンマンのペットボトルの方です♪
ドキドキ・・
ドキドキドキドキドキ・・・
明るくて開放的な会場で
お子さんとお母さんを待つ私。
子どもたちは
「何だなんだ??」
「誰だこの人??」
「何するの??」
という表情で登場♡
そんな子どもたちの手を引いて
ニコニコと挨拶をしてくれるお母さんたち♡
軽く自己紹介をしてから
音楽会スタート!!
オープニングは「さんぽ」を鍵盤ハーモニカで。
鍵盤ハーモニカの音って意外と大きいので
ちょっとずつ音を出して様子を確認。
みんな大丈夫そう♡
「えっ、鍵盤ハーモニカでトトロ?」
というお母さんのつぶやきもキャッチしながら
いつも通りに元気よく演奏♪
鍵盤ハーモニカって「子どもの楽器」のイメージがあるけれど
実はいろんな曲が演奏できるんです。
機動力もあって、息でボリュームを作れる優秀な楽器さん。
続いて、一人一人のお名前をみんなで呼んでみます。
私「○○ちゃーん」
↓
みんな「〇〇ちゃーん」
↓
「はーーーい」
という流れ。
てとての先生にお手本をお願いしたら
「はーあーいー」と
キレイな声で音程もつけてお返事してくれたり
「はーーーーい!」と
低い声でお返事してくれたり
流石のクオリティ!!
子どもたちはというと、
お返事をしてくれたり
手を上げてくれたり
恥ずかしくてママにくっついたり
はなまる満点♡
続いて!
ピアノの音に合わせて
子どもたちの体にタッチタッチ
きらきら星の音楽が高い音で聞こえてきたら「あたま」
低い音が聞こえてきたら「あし」
真ん中なら「おなか」
たんたんのリズムでタッチしていきます。
慣れたところで「タタタタ」の速いリズムにチェンジ。
ここでボール投入!
コロコロり〜んといって私がボールを転がして
「キャッチ!」してもらう予定。
だったんですが、
子どもたちはキャッチじゃなくて
そのまま転がして返してくれました。
予定外だけど、それもよし!
そうよね、転がしたいよね♡
ここまでで前半終了。
長くなってきたので
後半はまた今度。
♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪
舟形教室オープン記念
特大キャンペーン実施中!!
のぞみピアノ教室では
生徒さんを募集しております。
公式ラインご登録で
お得な特典をプレゼント♡
キャンペーンのお知らせや、
お役立ち情報などをお届けしています。
一対一でトークできますので
安心してご登録くださいね♪
登録してクーポンもらってくださいね♪
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先日、舟形町の子育て支援センター「てとて」で
0歳〜2歳の親子音楽会をさせていただきました♡
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余すことなく大公開!!
というのは、
私の備忘録のためです♡
話逸れるけど、
「備忘録」「忘備録」
どっちが正解かいつも迷います・・・
さて。
最初にお話を伺いに行ったのが6/2
そのお話を受けて作成したのがコチラ
ざっくりとですが
この「案」を持ってまたまたご相談へ。
それが2週間後の6/16。
発表会まで10日を切っていた頃・・
忙しい時の方が実は物事って進んだりする♡
そして、この案をもとに
少しずつ内容を調整して
当日本番15分前に書いたのがコチラ。
使った楽器は
「電子ピアノ」「鍵盤ハーモニカ」
プラスして、てとてからお借りした
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ドキドキ・・
ドキドキドキドキドキ・・・
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子どもたちは
「何だなんだ??」
「誰だこの人??」
「何するの??」
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そんな子どもたちの手を引いて
ニコニコと挨拶をしてくれるお母さんたち♡
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鍵盤ハーモニカの音って意外と大きいので
ちょっとずつ音を出して様子を確認。
みんな大丈夫そう♡
「えっ、鍵盤ハーモニカでトトロ?」
というお母さんのつぶやきもキャッチしながら
いつも通りに元気よく演奏♪
鍵盤ハーモニカって「子どもの楽器」のイメージがあるけれど
実はいろんな曲が演奏できるんです。
機動力もあって、息でボリュームを作れる優秀な楽器さん。
続いて、一人一人のお名前をみんなで呼んでみます。
私「○○ちゃーん」
↓
みんな「〇〇ちゃーん」
↓
「はーーーい」
という流れ。
てとての先生にお手本をお願いしたら
「はーあーいー」と
キレイな声で音程もつけてお返事してくれたり
「はーーーーい!」と
低い声でお返事してくれたり
流石のクオリティ!!
子どもたちはというと、
お返事をしてくれたり
手を上げてくれたり
恥ずかしくてママにくっついたり
はなまる満点♡
続いて!
ピアノの音に合わせて
子どもたちの体にタッチタッチ
きらきら星の音楽が高い音で聞こえてきたら「あたま」
低い音が聞こえてきたら「あし」
真ん中なら「おなか」
たんたんのリズムでタッチしていきます。
慣れたところで「タタタタ」の速いリズムにチェンジ。
ここでボール投入!
コロコロり〜んといって私がボールを転がして
「キャッチ!」してもらう予定。
だったんですが、
子どもたちはキャッチじゃなくて
そのまま転がして返してくれました。
予定外だけど、それもよし!
そうよね、転がしたいよね♡
ここまでで前半終了。
長くなってきたので
後半はまた今度。
♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪
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