個人ピアノレッスンとグループ音楽レッスンの比較！（一宮市いしかわピアノ・音楽教室-虹の歌）

虹の扉を開いてくださってありがとうございます。

今日も楽しくファソラシド〜♬
一宮市いしかわピアノ・音楽教室-虹の歌
石川里美のブログへようこそ


先日から、脳科学から見た脳と音楽の関係にまつわる論文を、アメリカのバイオラ大学　ピアノ教育学講師　河村まなみ先生が翻訳された内容をもとに書かせていただいております。


今回は6~7歳の音楽経験の無い子供たちによる、
グループレッスンと個人レッスンとの比較です。

①ピアノ個人レッスン
15人の子供で構成され、毎週30分キーボードの個人レッスンを開始。
15ヶ月間レッスンを継続。

②楽器のグループレッスン
週に40分間、学校での音楽のグループレッスンに参加した16人の子供達。
授業の中で、歌、ドラム、ベルなどを体験した。


＊グループレッスンのメリット
社会適応能力、
特に共感や思いやりの気持ちが強く、
他人の気持ちを理解して同じ気持ちになれる能力が高かった。
グループで音楽を演奏する時に、自分を制して周囲の音を聴き、また指揮者に注意を払い、その指示に従うなどの行動が、実際には意思決定能力や将来を考える計画性といった能力までも養っている。


＊個人レッスンでのメリット
脳全体の体積増加
（小脳、前頭葉、側頭葉、脳梁、右中心前回、帯状皮質領域、に体積増加、成長発達が確認。この部分は、運動機能、認知機能、実行機能、聴覚、言語、ワーキングメモリー等を司る）


どちらにもメリットがあるんですね


（注意書き：上記の文章を読むと凄い！と思うでしょうが、心の片隅に置いといてくださいね。
当音楽教室は、

ピアノや音楽を楽しく学ぶところであって、

脳の発達を第一の目標にはしていませんから）



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今日もお付き合いくださって
ありがとうございました。

またお会いしましょう


一宮市いしかわピアノ・音楽教室-虹の歌
　石川里美