ピアノを習うと頭が良くなる??音楽のトレーニングと IQ の関係性
もしあなたが、お子さんにピアノを習わせたいとお思いなら
質問したいことがあります。
どうしてピアノを習いたい、習わせたいと思いますか?
・子どもが音楽が好きだから
・音楽が好きになってほしいから
・ピアノが弾けたら楽しそうだから
・ピアノ弾けるようになってほしい
・ストリートピアノとかで弾くのもかっこいい?
こういった音楽的なこと以外に
・感性豊か、情緒豊かな子に育ってほしい→ピアノを習うとそういうことが身につきそう
かもしれないですし、
中には、もっと他のスキル、
・集中力、注意力、継続力がアップできたら?
を期待されている方もいるかもしれません。
じゃあ、IQは?
ピアノを習ったらIQはアップするのかしら?
とお思いの方に
ここにこんな興味深い研究があります。
大人における音楽の訓練、知能、実行機能の関連について
https://translate.google.com/translate?hl=ja&sl=en&u=https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6682658/&prev=search&pto=aue
音大に行って演奏家になった人たち101人が対象となっています。 楽器はあえていろんな楽器の演奏家を対象としたようです。
共通することは、音楽の訓練、音楽トレーニングを受けたかどうかです。 注目の結果は!!
どうやら、音楽の訓練、音楽のトレーニングを受けるとIQにいい影響が出るようです。
さらにこの論文では、参考資料として他の論文にも触れています。
音楽トレーニングは、子供のIQにも良い影響が現れるという研究です。
音楽トレーニングと認知発達の関連
◆Schellenberg(2004)では、144 名の 6 歳の子供のサンプルの IQ が、
Wechsler Intelligence Scale for Children–Third Edition(WISC-III)によって
1 年間の音 楽または演劇クラスの前後に評価されました。
著者らは、WISC スコアの事前テストに違いはな いものの、対照グループと
比較して音楽グループの子供たちの WISC スコアが大幅に改善され、
それに加えて、口頭理解や知覚的組織指数も向上しました。
◆(2011)Schellenberg では、 9 歳から 12 歳の 106 人の子供
(半分は音楽的訓練を受け、半分は未訓練)が
Wechsler Abbreviate Scale of Intelligence(WASI)でテストされ、
音楽グループの IQ が非音楽グループより高いとい う結果を得ました。
加えて、小児期の音楽トレーニングは、学業成績への良い影響(Schellenberg、 2006)と
言語関連能力の向上(Moreno、2009;Françoiset al。、2013)が報告されています。
実行機能については、次のブログで紹介しますね
質問したいことがあります。
どうしてピアノを習いたい、習わせたいと思いますか?
・子どもが音楽が好きだから
・音楽が好きになってほしいから
・ピアノが弾けたら楽しそうだから
・ピアノ弾けるようになってほしい
・ストリートピアノとかで弾くのもかっこいい?
こういった音楽的なこと以外に
・感性豊か、情緒豊かな子に育ってほしい→ピアノを習うとそういうことが身につきそう
かもしれないですし、
中には、もっと他のスキル、
・集中力、注意力、継続力がアップできたら?
を期待されている方もいるかもしれません。
じゃあ、IQは?
ピアノを習ったらIQはアップするのかしら?
とお思いの方に
ここにこんな興味深い研究があります。
大人における音楽の訓練、知能、実行機能の関連について
https://translate.google.com/translate?hl=ja&sl=en&u=https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6682658/&prev=search&pto=aue
音大に行って演奏家になった人たち101人が対象となっています。 楽器はあえていろんな楽器の演奏家を対象としたようです。
共通することは、音楽の訓練、音楽トレーニングを受けたかどうかです。 注目の結果は!!
どうやら、音楽の訓練、音楽のトレーニングを受けるとIQにいい影響が出るようです。
さらにこの論文では、参考資料として他の論文にも触れています。
音楽トレーニングは、子供のIQにも良い影響が現れるという研究です。
音楽トレーニングと認知発達の関連
◆Schellenberg(2004)では、144 名の 6 歳の子供のサンプルの IQ が、
Wechsler Intelligence Scale for Children–Third Edition(WISC-III)によって
1 年間の音 楽または演劇クラスの前後に評価されました。
著者らは、WISC スコアの事前テストに違いはな いものの、対照グループと
比較して音楽グループの子供たちの WISC スコアが大幅に改善され、
それに加えて、口頭理解や知覚的組織指数も向上しました。
◆(2011)Schellenberg では、 9 歳から 12 歳の 106 人の子供
(半分は音楽的訓練を受け、半分は未訓練)が
Wechsler Abbreviate Scale of Intelligence(WASI)でテストされ、
音楽グループの IQ が非音楽グループより高いとい う結果を得ました。
加えて、小児期の音楽トレーニングは、学業成績への良い影響(Schellenberg、 2006)と
言語関連能力の向上(Moreno、2009;Françoiset al。、2013)が報告されています。
実行機能については、次のブログで紹介しますね
tel:080-3152-9931
「ピアノ教室コムを見て」とお伝えください
「ピアノ教室コムを見て」とお伝えください
このブログへのコメント