「３才のレッスン」音の高低は階段で実験を？

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ピアノは女性の体をイメージして創られた？との説もある様に、

グランドピアノはあこがれの的であり、あの曲線は本当に綺麗です。

そしてピアノを自由に弾けたら・・・！

こんな思いを持たれる方も多いのではないでしょうか？



４歳になりたてのＨちゃんも、４か月目に入ります。

音符も「真ん中のド＝おへそのド」から、

隣りの「レ・ミ」と増えていきます。

◆５線と〇で創られる「音符」↓
　　　　　　　　　　　　　　 +

この「音符」と「鍵盤の配置」とを結び付けるプロセスは、

とても大切です。



ですがそれ以上に子どもが「自分の耳」で、

音を「聴き分ける」力をつける事は、

ピアノと言う楽器だけではなく、

「音楽全体の基礎」となる根本的な力です。



理論的な事を「どの様に子どもに体感させるか？」

生徒さんが小さければ小さいほど難しく、

指導者の工夫と指導力が試されます。


今回のドレミの「音の高低」は、「階段」で実践して頂きます。

パパやママにお願いして、

「階段を１つづつ上る」＝「ド・レ・ミと音がひとつづつ高くなる」


これを何回か「体験」して、次回のレッスンへ来て頂きます。

こんな事と思いますか？



小さな子どもに「理論と体験とピアノの音を結び付ける」ヒントは、

日常生活の中に沢山含まれています！

ステキな「親子のコミュニケーション」にもつながりますね^^:*
******** Good Luck ! ******************

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