「ワンポイント」ペダルに挑戦/発表会に向けて②

◆埼玉川口/戸田/蕨/南浦和/ミューズ林田ピアノ教室◆

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2024 4月28日「発表会」。

発表会に向けてのチャレンジの
続きです。

今回の発表会では、

＊ソロ（一人で弾く/自分のチカラで最後まで）。

＊連弾（アンサンブルの練習が目的）。

こんな「課題」を
小さな生徒さん達にも、
しっかり伝えています！

コロナ禍での発表会は、
感染を防ぐ為にも、


ソロだけで「時間短縮」が、
大きな足かせになっていました。

そして今回は、
発表会でしか「体験＆体験」できない事。

＊自分のチカラで
最後まで弾ききる。

・・ピアノの演奏は舞台上では、
自分1人の厳しい世界です。


＊連弾の形の

「アンサンブル」練習。
・・一人で弾く事の多いピアノ。

他の人や他の楽器と合せる
アンサンブルのチャンスは、
余り多くないのです。


ですので、
”挑戦するチャンス”を、
創ってあげたいと思っています！


K君のもう１つの挑戦は、
足を使う「ペダル」です↓


３本あるペダルの一番右を、
使う練習をスタートです↓


ピアノは弦楽器の様に
体に合わせた「楽器サイズ」がない為、

まだ足が届かない子どもも
大人も皆「同じサイズ」のピアノなのです。


ですので
考え方は色々ありますが、

生徒さんの成長過程をみながら、
ペダルがある程度

「楽＝体の使い方」に使えるまで、
待っています。


K君には曲の「表現」の為に、
ペダルを使う事を時間をかけて
レッスンして行きます。


例えば
フォルテ（f)で音を強く弾く部分↓

ここから
三角形が大きくなり↓


フォルテが２つになり
もっと強く弾く「表現」になります↓


フォルティッシモ（ｆｆ）は、
ｆの数が多くなると
「より強く」弾く表記になります。


この様に手で弾くだけでは
「音量」が限られているので、

ペダルを使って
ｆｆの音量をサポートする時に使います。


２人で弾く「連弾」の楽譜↓

一緒に合わせて
「１つの曲」にするだけでも大変ですが、

それに
「楽譜に書かれている表現方法」を、

ペダルなどを使い
曲想を具現化していくプロセスを、
身に着けてほしいと思っています。


◆こちらもぜひ↓

【ワンポイント】発表会に向けて/チャレンジする事は？ - 埼玉川口ミューズ林田ピアノ教室/戸田/蕨/南浦和～「脳と感性を鍛える/プロ直伝のレッスン」初心者OK
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