「お客様の声」ピアノは好きなのに弾けない?
埼玉川口/蕨/戸田/ミューズ林田ピアノ教室◆
Welcome。。。。。。。。。。。。。
小学2年になったNさん。
すでにピアノは他で習って
2年以上経ってから、
体験レッスンに来られました。
お母様のお話では、
「ピアノはすごく好きで、
早く弾ける様になりたいのに、
今だに楽譜の事が良く分からない?」との事。
この様な相談はよくありますね・・・!
これは生徒さんの
「理解力の特性」などを、
指導者の方が
良く理解していないのではないでしょうか?
指導者は同じ様に
生徒さんに伝えているつもりでも、
年齢/性格、
そして何よりも「理解する思考回路」が
生徒さんにより全く違うのです!
理解するプロセスの
「くせ」などの事は、
1人1人、本当に千差万別なのです!
この違いを早い段階で「見抜く力」が、
指導者には求められます。
「名選手が名監督ではない」と
言われる通りですね!
Nさんも
2年以上レッスンしているのに、
*音符が良く読めない
*リズムの計算も分からない。
・・こんな状態でした。
「基本的な内容」を
やり直し」になる部分もある事を、
本人やお母様にもお話して、
5か月経ちました。
◆興味がある曲で
「音符を読む」練習。
◆音は同じでも
「指番号」を工夫しないと、
次に弾く指がなくなってしまう事も。
◆そして必要な内容を
「自分でしっかり書く」事の大切さも。
今の目標は、
「両手ですらすらに弾く」です
Welcome。。。。。。。。。。。。。
小学2年になったNさん。
すでにピアノは他で習って
2年以上経ってから、
体験レッスンに来られました。
お母様のお話では、
「ピアノはすごく好きで、
早く弾ける様になりたいのに、
今だに楽譜の事が良く分からない?」との事。
この様な相談はよくありますね・・・!
これは生徒さんの
「理解力の特性」などを、
指導者の方が
良く理解していないのではないでしょうか?
指導者は同じ様に
生徒さんに伝えているつもりでも、
年齢/性格、
そして何よりも「理解する思考回路」が
生徒さんにより全く違うのです!
理解するプロセスの
「くせ」などの事は、
1人1人、本当に千差万別なのです!
この違いを早い段階で「見抜く力」が、
指導者には求められます。
「名選手が名監督ではない」と
言われる通りですね!
Nさんも
2年以上レッスンしているのに、
*音符が良く読めない
*リズムの計算も分からない。
・・こんな状態でした。
「基本的な内容」を
やり直し」になる部分もある事を、
本人やお母様にもお話して、
5か月経ちました。
◆興味がある曲で
「音符を読む」練習。
◆音は同じでも
「指番号」を工夫しないと、
次に弾く指がなくなってしまう事も。
◆そして必要な内容を
「自分でしっかり書く」事の大切さも。
今の目標は、
「両手ですらすらに弾く」です
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