「ワンポイント」おどるポンポコリン/なぜ「手書き楽譜」なの？

◆埼玉川口/蕨/戸田/ミューズ林田ピアノ教室です。

Welcome。。。。。。。。。。。。。



テキストだけでは生徒さんそれぞれの

「理解不足」の部分のフォローができません！



どんなに「口で説明」をしても

音楽の「具体的なタイミング」のリズムは,



「生徒さん自身」が自分で「体感」するしか

ありません！！



進みが早い生徒さんは

年齢に関係ありませんので、



年齢が低くても”リズム計算”は

より複雑で難しくなります。


年齢の低い生徒さんへのフォローは

指導者にとっても大変な事なのです・・！？



俗に言われる、

「名投手・必ずしも名監督ではない」の通り、


自分が弾けたとしても

小さい生徒さんに「どの様に伝えるか？」は、


別の能力が必要になります！



今回の課題は、

1/2・1/4・1/8の「組み合わせ」リズムです。

そこで「手書き楽譜」の登場です！


①今までの「復習」を兼ねて、

それぞれのリズムの確認です。



②今回の課題のリストアップ。


このリズムを「理解」するには

その前段階の「準備」が必要です。


テキストだけでは「その準備」が

生徒さんには伝わらず/理解不足になります。



そのまま進めると「何となくは弾けるけど、

ちゃんと弾けない！


この状態が、後々まで「尾を引く」事になります。

具体的な「手書き楽譜」を使った練習については、

次回に続きます！


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。。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。。


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