「ワンポイント」ビビデ・バビデブー②/手書き楽譜の効用とは?
◆埼玉川口/蕨/戸田/ミューズ林田ピアノ教室です。
Welcome。。。。。。。。。。。。。
同じ曲でも「手書き楽譜」では
生徒さんそれぞれの進み具合により、
内容を変えて創っています。
これが「手書き楽譜」のポイントです!!
テキストだけでは「生徒さん」それぞれの
理解度の違いに対応出来ません!!
テキストだけの「依存」からは
早々と卒業です!
前回記事では、「小学校低学年」用の内容でした。
今回は小学3年以上の生徒さんを対象に
内容を更に工夫して作成しています↓
「手書き楽譜」作成ではそれぞれ
「目標設定」をして創ります。
ア:音域を広げた高い音を中心に作成。
イ:3連音符のリズム。
ウ:自分で「指番号」を考えて弾く。
更に、
エ:先生とのアンサンブルで下のリズムを入れて弾く。
★2オクターブ高い音読み。
加線の練習:
(5線内で足りない音は、
自分で小さい線を書いて音を増やして行きます)
★そして、音だけが書いてある楽譜を渡します。
次のレッスンまでに、
自分で「指番号」を考えて弾く事が課題です。
懐かしい「シンデレラ」から。
生徒さんと一緒に歌いながら、
ピアノでアンサンブルしながら
「基本の勉強」をしながら一緒に楽しみます
Welcome。。。。。。。。。。。。。
同じ曲でも「手書き楽譜」では
生徒さんそれぞれの進み具合により、
内容を変えて創っています。
これが「手書き楽譜」のポイントです!!
テキストだけでは「生徒さん」それぞれの
理解度の違いに対応出来ません!!
テキストだけの「依存」からは
早々と卒業です!
前回記事では、「小学校低学年」用の内容でした。
今回は小学3年以上の生徒さんを対象に
内容を更に工夫して作成しています↓
「手書き楽譜」作成ではそれぞれ
「目標設定」をして創ります。
ア:音域を広げた高い音を中心に作成。
イ:3連音符のリズム。
ウ:自分で「指番号」を考えて弾く。
更に、
エ:先生とのアンサンブルで下のリズムを入れて弾く。
★2オクターブ高い音読み。
加線の練習:
(5線内で足りない音は、
自分で小さい線を書いて音を増やして行きます)
★そして、音だけが書いてある楽譜を渡します。
次のレッスンまでに、
自分で「指番号」を考えて弾く事が課題です。
懐かしい「シンデレラ」から。
生徒さんと一緒に歌いながら、
ピアノでアンサンブルしながら
「基本の勉強」をしながら一緒に楽しみます
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