✴️主役の音を数えよう
ピアノを愛する皆さま、こんにちは。
昨年、ふれあい発表会を終えて、
今年はどの生徒さんにも、
譜読みの練習に重点を置いています。
自分の力で、楽譜を読んで、音楽をつむいでいく。
これが大事な作業なのですが、どの生徒さんもこれをを嫌がって、
頭を使わないように、楽をしがちです。
音符カードだと答えられるのに、
いざ譜読みとなると、自分で考えようとせず、
他人の手を借りようとしてしまう。
譜読み力をつけるのは、なかなか大変です。。
そこで、
昨日のレッスンでは、小学校1年の子と、おもしろい実験をしました。
まず、
次の週までにやってくる宿題の新曲について、
一回、初見でどんな曲か、弾いてみてもらったのですが、
まーピンと来ませんでした、
音はたどたどしく弾いてみるものの、
どんな曲か全然見えてこないし。
。。。。あーこれ宿題と言っても、
きっとやる気にならないだろうな、と思ったのです。
それで、実験です。
この曲の主役の音って、どれやと思う❓と、私は問いかけてみました。
曲の初めのこの音。終わりのこの音。
ソ がいっぱい出てくるよね。
先生は、ソ が主役やと思うわ。
ソ は全部で何回出てくるかな❓
一回、ソ に全部マーカー入れてみようか❓
と言って、生徒さんに蛍光ペンをさせてみました。
全部で、8個。
ふむ。
やっぱり ソ が多いから主役やんね。
。。。。。。でも生徒さんは、納得いきません。
なんか シ の方が多い気がする、と彼女は言いました。
数えてみると、8個。
おー。同率ですね。
。。。。で、数を数えるのに、
スイッチが入った生徒さんは、じゃあ次は レ を数えるでー。
レ は 全部で 7回出てきました。
ふーん。
と彼女は満足したようでした。
じゃあ、ソ とシ が一位で、
レ は 2位やな、と彼女はつぶやいた。(笑)
〇〇ちゃん、そしたら、ソ とシ とレ を弾いてみて。
そーしーれー。
じゃあ混ぜっこして弾いてみて。
和音でソシレー。
どう❓
これってすごいキレイじゃない❓
と聞いてみると、
うん。キレイ❗️
めっちゃいいと思う、と言う表情をしました。
何度も聞いてたはずの、この和音が、
今までと違って聴こえたのかもしれません。
ソシレーが、実感として、腑に落ちた様な感じです。
体験してみて、はじめて生き生きとした音色に感じたのでしょうね。
楽譜をただピアノで弾いて覚え込んでいくのも、
いいのですが、
今回の実験で、ちょっと楽譜を読むことが楽しくなったのでは、
ないでしょうか❓
さあ、おうちに帰って、彼女は
次のレッスンまでに、この続きを楽しく練習してくれるかな❓
彼女の成長を楽しみにしています。
楽譜を読むのを嫌がらないで、
たくさんの発見をしていこう。
面白い事を見つけたら、
先生にぜひ教えてね〜
昨年、ふれあい発表会を終えて、
今年はどの生徒さんにも、
譜読みの練習に重点を置いています。
自分の力で、楽譜を読んで、音楽をつむいでいく。
これが大事な作業なのですが、どの生徒さんもこれをを嫌がって、
頭を使わないように、楽をしがちです。
音符カードだと答えられるのに、
いざ譜読みとなると、自分で考えようとせず、
他人の手を借りようとしてしまう。
譜読み力をつけるのは、なかなか大変です。。
そこで、
昨日のレッスンでは、小学校1年の子と、おもしろい実験をしました。
まず、
次の週までにやってくる宿題の新曲について、
一回、初見でどんな曲か、弾いてみてもらったのですが、
まーピンと来ませんでした、
音はたどたどしく弾いてみるものの、
どんな曲か全然見えてこないし。
。。。。あーこれ宿題と言っても、
きっとやる気にならないだろうな、と思ったのです。
それで、実験です。
この曲の主役の音って、どれやと思う❓と、私は問いかけてみました。
曲の初めのこの音。終わりのこの音。
ソ がいっぱい出てくるよね。
先生は、ソ が主役やと思うわ。
ソ は全部で何回出てくるかな❓
一回、ソ に全部マーカー入れてみようか❓
と言って、生徒さんに蛍光ペンをさせてみました。
全部で、8個。
ふむ。
やっぱり ソ が多いから主役やんね。
。。。。。。でも生徒さんは、納得いきません。
なんか シ の方が多い気がする、と彼女は言いました。
数えてみると、8個。
おー。同率ですね。
。。。。で、数を数えるのに、
スイッチが入った生徒さんは、じゃあ次は レ を数えるでー。
レ は 全部で 7回出てきました。
ふーん。
と彼女は満足したようでした。
じゃあ、ソ とシ が一位で、
レ は 2位やな、と彼女はつぶやいた。(笑)
〇〇ちゃん、そしたら、ソ とシ とレ を弾いてみて。
そーしーれー。
じゃあ混ぜっこして弾いてみて。
和音でソシレー。
どう❓
これってすごいキレイじゃない❓
と聞いてみると、
うん。キレイ❗️
めっちゃいいと思う、と言う表情をしました。
何度も聞いてたはずの、この和音が、
今までと違って聴こえたのかもしれません。
ソシレーが、実感として、腑に落ちた様な感じです。
体験してみて、はじめて生き生きとした音色に感じたのでしょうね。
楽譜をただピアノで弾いて覚え込んでいくのも、
いいのですが、
今回の実験で、ちょっと楽譜を読むことが楽しくなったのでは、
ないでしょうか❓
さあ、おうちに帰って、彼女は
次のレッスンまでに、この続きを楽しく練習してくれるかな❓
彼女の成長を楽しみにしています。
楽譜を読むのを嫌がらないで、
たくさんの発見をしていこう。
面白い事を見つけたら、
先生にぜひ教えてね〜
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