テキスト2冊修了、年少の生徒さん。
とっても活発な年少の生徒さん。
テキストがぐんぐん進んで2冊修了。
昨日は短調と長調の聞き分けもやってみました。
長調(楽しい感じ)
短調(悲しい感じ)
で説明すると直ぐに理解し
聴音ワークも◎!
お指も洗濯バサミトレーニングの効果か
関節が少しずつしっかりしてきて
小指で出す音も良くなってきました。
リズムは
8分休符の間がつかめるようになり
私のピアノに合わせてノリノリで
リズム叩きをします♫
幼稚園も春休みに入ったので
宿題をだすと
「もっとやってくるー!」
と言ってくれます。
益々の成長がとっても楽しみです♫
o((*^▽^*))o
テキストがぐんぐん進んで2冊修了。
昨日は短調と長調の聞き分けもやってみました。
長調(楽しい感じ)
短調(悲しい感じ)
で説明すると直ぐに理解し
聴音ワークも◎!
お指も洗濯バサミトレーニングの効果か
関節が少しずつしっかりしてきて
小指で出す音も良くなってきました。
リズムは
8分休符の間がつかめるようになり
私のピアノに合わせてノリノリで
リズム叩きをします♫
幼稚園も春休みに入ったので
宿題をだすと
「もっとやってくるー!」
と言ってくれます。
益々の成長がとっても楽しみです♫
o((*^▽^*))o
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