キャッチボールにメロディーが浮かぶ

レッスンの時間が前と後で、互いに小学６年生の２人。
別々の学校ですが、この時期の小学６年生のイベントと言えば修学旅行。

先生…☆君、修学旅行は楽しかったでしょう。

☆君…はい、ハウステンボスの自由行動でジェットコースターや逆バンジーもあって、楽しかった。

先生…♡ちゃんは、もう直ぐ行くね。確か同じ所？

♡ちゃん…うん、平和祈念式典とかハウステンボスに行きます。　ジェットコースターや逆バンジー、それは苦手、いやだなー。

☆君…心配ないよ、自分で決めればいいよ。

♡ちゃん…よかったー。　食べ物、美味しかった？　夜は盛り上がった？

☆君…○○の料理などたくさん出たよ。　夜は昼の自由行動で動き回って疲れて、皆、直ぐに眠ってしまって…少し残念だったな。

♡ちゃん…そうなんだー、結構、活動的なのね。


初めに先生(私)が投げたボールをきっかけに、２人での情報交換や思いやりのキャッチボールが成立。

ピアノと一緒。
誰かが初めのきっかけ(テーマ)を弾き始めたら、他の誰かが参加してきて音の織り成す物語(演奏)が動き出す。

隣で２人の会話を聞いていて、メロディーが浮かぶ。
楽しい会話、楽しい音楽でした。


「可能性を開花させる教室」
大野城市瓦田　ピアノ・エレクトーンの音楽教室　下田ミュージックスクール