学校行事の伴奏指導
近隣小学校での合唱伴奏オーディションがあるようで、数名の生徒さんにアドバイスしています。
譜読みは自分でやってくるタイプの生徒さん。自分なりに考えた鉛筆の書き込みなどもあり、私が一度目に聴いた時もかなり余裕で弾けていました。そういう既に弾けるお子さんには伴奏としてのアドバイスをしています。この音は重要!とか、実際に私が隣で歌って合わせるとか…より精度をあげるレッスンです。
譜読みも私がある程度お手伝いしながらオーディションにチャレンジの生徒さんもいます。(今回の2人は違う学年です。)御本人にとってかなり頑張らないと余裕で仕上げるのは難しいかもしれませんが、立候補したのですから通しで弾けるよう練習方法も伝えています。
学校行事なので、どういったタイプのお子さんを伴奏者に選ぶのか?は、学校の先生方のお考えになるかと思います。
途中で「やっぱ難しい〜、やめた〜」とならないよう、頑張ってほしいです!
譜読みは自分でやってくるタイプの生徒さん。自分なりに考えた鉛筆の書き込みなどもあり、私が一度目に聴いた時もかなり余裕で弾けていました。そういう既に弾けるお子さんには伴奏としてのアドバイスをしています。この音は重要!とか、実際に私が隣で歌って合わせるとか…より精度をあげるレッスンです。
譜読みも私がある程度お手伝いしながらオーディションにチャレンジの生徒さんもいます。(今回の2人は違う学年です。)御本人にとってかなり頑張らないと余裕で仕上げるのは難しいかもしれませんが、立候補したのですから通しで弾けるよう練習方法も伝えています。
学校行事なので、どういったタイプのお子さんを伴奏者に選ぶのか?は、学校の先生方のお考えになるかと思います。
途中で「やっぱ難しい〜、やめた〜」とならないよう、頑張ってほしいです!
このブログへのコメント