信頼関係♪

このブログは、【2014年2月13日】投稿記事の本文です♪
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昨年の11月からピアノを習い始めた小1のHちゃん。

先週のレッスン日に、ディズニーランドのお土産をいただきました♪

Hちゃん、どうもありがとうございました！

ディズニーランド、子供から大人まで、大人気なのですね！

Hちゃんに、ご感想をお聞きしたところ…、

「ジェットコースター、全然怖くなかったよ！コーヒーカップは、ちょっと目が回って、ダンボも楽しかったよ！」

パパとママと一緒に楽しいお時間を過ごされたとの事で、本当によかったです！

Hちゃんも、習い始めて3ヶ月半経って、私とのレッスンにも慣れてきたようで、
色々なお話もしてくださるようになっています！

数週間前、【ピアノランド①】の「りぼん

」という曲をレッスンしている時に、
テキストのイラストを見て、ちょっとだけ、私の感じている印象についてお話してみた時に、

「この子は、女の子だから、リボンをつけてもらってうれしそうだよね！」

「うん」

「でも、このライオンさんは、きっと、お昼寝している時にいたずらされちゃって、
リボンをたくさんつけられちゃったから、困った顔をしているんだろうね！」と言いましたら、

「へぇ、そうだったんだ

！」と、納得してくださいました！

「音楽」を演奏する時に、どんなイメージなのかを考える事は、
初級の生徒さんのレッスンでも、とても大切ですよね！

【指を動かせば弾ける】だけではなく、
【どんな風に弾いたらいいのかな？】というイメージ力をつける事も、
ピアノの演奏には、とても大切です。

レッスンの時には、生徒さんに「どんな風に思う？」と、質問しながら進めますが、

ボキャブラリーがまだ豊富ではない小さな生徒さんの「イメージ力」をアップさせるのに、
【テキストのイラスト】は、とても効果がありますよね！

子供の生徒さんに「伝えるために」は、生徒さんが「心の内」を話しやすい環境を作る事も大切です。

先ずは、生徒さんが、講師の前で「安心」できるように、
本人が「素顔」でいられる事も、「ピアノで表現をする」のにはプラスに働きますから！

どんな分野であっても、「人と人との信頼関係」を築く事が、大切なのですよね

。

Hちゃんからは、数週間前のレッスンの時に、「折り紙の作品」もプレゼントしていただきました！

Hちゃん、どうもありがとうね！

いただいてから、教室のテーブルの上に飾ってありますが、
他の生徒さんからも「先生、この折り紙、どうしたの？」と質問されて、
結構「注目」されています！

そして、昨日のレッスンの時に、
「これは、何の動物なの？」とお尋ねしましたら、

「馬だよ！」との事でした。

「シマシマの折り紙だから、シマウマなのかな、っていう子もいたけど、お馬さんだったんだね！」

「そう、ただの馬なの。シマシマの折り紙しかなかったの。」

先週は、あやとりの紐も持ってきて、「あやとり」を見せてくださいました！

「折り紙」や「あやとり」…、私も、子供のころに遊びました！

最近の子供たちの『遊び』は、「ゲームなどが主流なのかな？」と思っていましたが、

「この子は、昔ながらの『遊び』もしているんだなぁ…」と、ちょっとうれしくなります。

「折り紙」も「あやとり」も、手先を使う『遊び』ですから、

「ピアノにも、よい影響があるんじゃないかな？」と思います。

体験レッスンをした時は、「とてもシャイなHちゃん」でしたが、
今では、色々なお話もしてくださって、『素顔』を見せてくれるようになっています