今年も、「子どもからの質問」に感謝♪
このブログは、【2014年7月27日】投稿記事の本文です♫
最新記事については、【ホームページ】の【講師ブログ】または、下記URLからどうぞ♪
http://chihiropiano.blog.fc2.com/
今年も、NHKラジオの 【夏休み子ども科学電話相談】 の放送を聴いています♪
小さなお子様からの質問に、専門家の先生方が
「質問者の子供さんに伝わるように」お話しているのですよね。
子供さんの質問って、とても純粋な心から発信されるので、
大人は、「え!こんな質問、どう答えたらいいんだろう…!」
というものもあるので、物凄く、お勉強になります。
ピアノを習いに来てくれている生徒さんも、
幼少の生徒さんもいらっしゃるので、
「この生徒さんに、伝わるように…」
という部分は、【共通するテーマ】でもありますね♪
子供の生徒さんからの質問に、「その生徒さんが理解できる言葉で伝える事」は、
本当に大変なんだなぁ…、と、私も実感しています。
まだボキャブラリーも非常に限られているので…、
ある先生は、「紫外線」という言葉を知らなかった4歳の子に、とても苦労していらっしゃいました。
ラジオの限られた放送時間内に、そのお子様に「わかってもらうように伝えようとしている姿勢」は、
本当に、素晴らしいですね♡
先日、【パンダは、なんで、白と黒なんですか?】
と、何とも、可愛らしい質問。
先生の答えの要旨は、
「パンダは、雪の降る山に住んでいるから、
白と黒の姿だと、その景色の中にいると、敵に見つかりにくいんだよ。(保護色、ってことですね♡)
雪の降る寒い所にいるパンダは、直接 雪に触れる手や足、耳は、
白い毛よりも、黒い毛の方が、温かく過ごせるんだよ。(黒い毛の方が、保温効果が高いんですね♡)
お目目の周りが黒いのは、光の反射から、目を保護するために、目の周りが黒くなっているんだよ。
(一面雪の銀世界では、太陽の光を反射して とてもまぶしいですよね♡ ナルホド!、ですね♡)」
という主旨のお話されていました。
この答えをおっしゃる前に、質問してきているお子さんが、
どこまで「知っているのか(パンダに関する知識があるのか)」を、
会話の中で、推し量っているのです。
ただ、「質問の答え」だけを話すのではなく(一方通行ではなく)、
「この子は、動物園でパンダを見たんだ」、とか、
「パンダを、可愛いと思っているんだ」、とか、
「パンダのふるさとは、中国だって、知っているんだ」、とか、
反射のお話の時には、野球の選手が目の周りを黒くしている例えを出したり…、
短い時間に、色々なアプローチをして、
本人が今持っている知識を踏まえた上で、
本人に伝わるようにお話していたんですよね♡
この手法は、ピアノのレッスンでも活用出来ちゃいますよね(^_-)-☆♡
それにしても…、パンダちゃんの【白と黒の身体】には、ちゃんと 科学的な意味があったのですね!
私は、パンダちゃんは、とにかく「可愛らしい姿」で、超ラブリーなので、
「こんなに可愛い動物なんだから、人間が保護してあげなくちゃ♡」
という気持ちにさせるために、「超ラブリーな姿かたちをしている」のだと考えていましたが…、
そうじゃなかったって事でしょうか…(^_^;)!
大人でも、「なんでだろう?」と思っている事を、
とても素直な心で、質問をしてくれる子供さんたち。
子供さんの 「どうして?」 に答えるのって、
本当にスゴイことですよね(*^_^*)♡
先生の説明が難し過ぎると、子供(生徒)は「理解できない」という事になっちゃいますが、
学校などでは、先生の「教え方・伝え方に問題がある」のを反省せずに、
「理解できない、子供が悪い」 と、
「理解できない子を切り捨てていく」場合もあるんじゃないかな…。
「わからないまま」だと、子供は、その科目が、嫌いになっちゃいますよね…。
だから、どんどん、悪循環に陥る事になっちゃう…。
この番組の先生方が、質問してくる生徒さんのところまできちんと寄り添って、
「その子供さん自身に、何とか 伝わるように」
答えようとしている姿勢には、本当に、素晴らしいです♡
ピアノのレッスンでも、
「生徒さんに きちんと伝えられるピアノ講師になりたいなぁ…」 と、
改めて感じました(*^_^*)♡
ピアノの先生も、こういう番組を聴く事で「学べる事」はたくさんありますよね♡
色々なものに興味を持って、童心を忘れずに享受していく事が、とても大切なのだろうなぁ…
と、思います。
【学びの場】は、身近なところにたくさんあって、
それをキャッチできるような【柔軟な心】をこれからも持ち続けていきたいです。
夏休み中、まだ続くこの放送。
私は「大人」ですが…、大人でも色々な発見ができるこの番組で、
これからも、楽しく学ばせていただきたいなぁ…と思っています(*^_^*)♡
こちらから、番組のホームページをご覧いただけます♡
↓ ↓ ↓
NHKラジオ 夏休み子ども科学電話相談 ホームページ
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今年も、NHKラジオの 【夏休み子ども科学電話相談】 の放送を聴いています♪
小さなお子様からの質問に、専門家の先生方が
「質問者の子供さんに伝わるように」お話しているのですよね。
子供さんの質問って、とても純粋な心から発信されるので、
大人は、「え!こんな質問、どう答えたらいいんだろう…!」
というものもあるので、物凄く、お勉強になります。
ピアノを習いに来てくれている生徒さんも、
幼少の生徒さんもいらっしゃるので、
「この生徒さんに、伝わるように…」
という部分は、【共通するテーマ】でもありますね♪
子供の生徒さんからの質問に、「その生徒さんが理解できる言葉で伝える事」は、
本当に大変なんだなぁ…、と、私も実感しています。
まだボキャブラリーも非常に限られているので…、
ある先生は、「紫外線」という言葉を知らなかった4歳の子に、とても苦労していらっしゃいました。
ラジオの限られた放送時間内に、そのお子様に「わかってもらうように伝えようとしている姿勢」は、
本当に、素晴らしいですね♡
先日、【パンダは、なんで、白と黒なんですか?】
と、何とも、可愛らしい質問。
先生の答えの要旨は、
「パンダは、雪の降る山に住んでいるから、
白と黒の姿だと、その景色の中にいると、敵に見つかりにくいんだよ。(保護色、ってことですね♡)
雪の降る寒い所にいるパンダは、直接 雪に触れる手や足、耳は、
白い毛よりも、黒い毛の方が、温かく過ごせるんだよ。(黒い毛の方が、保温効果が高いんですね♡)
お目目の周りが黒いのは、光の反射から、目を保護するために、目の周りが黒くなっているんだよ。
(一面雪の銀世界では、太陽の光を反射して とてもまぶしいですよね♡ ナルホド!、ですね♡)」
という主旨のお話されていました。
この答えをおっしゃる前に、質問してきているお子さんが、
どこまで「知っているのか(パンダに関する知識があるのか)」を、
会話の中で、推し量っているのです。
ただ、「質問の答え」だけを話すのではなく(一方通行ではなく)、
「この子は、動物園でパンダを見たんだ」、とか、
「パンダを、可愛いと思っているんだ」、とか、
「パンダのふるさとは、中国だって、知っているんだ」、とか、
反射のお話の時には、野球の選手が目の周りを黒くしている例えを出したり…、
短い時間に、色々なアプローチをして、
本人が今持っている知識を踏まえた上で、
本人に伝わるようにお話していたんですよね♡
この手法は、ピアノのレッスンでも活用出来ちゃいますよね(^_-)-☆♡
それにしても…、パンダちゃんの【白と黒の身体】には、ちゃんと 科学的な意味があったのですね!
私は、パンダちゃんは、とにかく「可愛らしい姿」で、超ラブリーなので、
「こんなに可愛い動物なんだから、人間が保護してあげなくちゃ♡」
という気持ちにさせるために、「超ラブリーな姿かたちをしている」のだと考えていましたが…、
そうじゃなかったって事でしょうか…(^_^;)!
大人でも、「なんでだろう?」と思っている事を、
とても素直な心で、質問をしてくれる子供さんたち。
子供さんの 「どうして?」 に答えるのって、
本当にスゴイことですよね(*^_^*)♡
先生の説明が難し過ぎると、子供(生徒)は「理解できない」という事になっちゃいますが、
学校などでは、先生の「教え方・伝え方に問題がある」のを反省せずに、
「理解できない、子供が悪い」 と、
「理解できない子を切り捨てていく」場合もあるんじゃないかな…。
「わからないまま」だと、子供は、その科目が、嫌いになっちゃいますよね…。
だから、どんどん、悪循環に陥る事になっちゃう…。
この番組の先生方が、質問してくる生徒さんのところまできちんと寄り添って、
「その子供さん自身に、何とか 伝わるように」
答えようとしている姿勢には、本当に、素晴らしいです♡
ピアノのレッスンでも、
「生徒さんに きちんと伝えられるピアノ講師になりたいなぁ…」 と、
改めて感じました(*^_^*)♡
ピアノの先生も、こういう番組を聴く事で「学べる事」はたくさんありますよね♡
色々なものに興味を持って、童心を忘れずに享受していく事が、とても大切なのだろうなぁ…
と、思います。
【学びの場】は、身近なところにたくさんあって、
それをキャッチできるような【柔軟な心】をこれからも持ち続けていきたいです。
夏休み中、まだ続くこの放送。
私は「大人」ですが…、大人でも色々な発見ができるこの番組で、
これからも、楽しく学ばせていただきたいなぁ…と思っています(*^_^*)♡
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