年中さんの10カ月間の成長
3~4月に
おけいこごとを
始められる生徒さんは
大変多いです。
今は~
皆さん迷いの季節でしょうか?
小さな
「はじめてのおけいこ」
をお考えの皆さまの
参考になられたら~~
と、
4歳、年少さんのご紹介です!
昨年4月から
ピアノを始められた
年少さんのお嬢さん。
それまでの
1年間
キンダーブリッツで
リトミック&幼児教室を
楽しまれていましたが
幼稚園に入園されてからは
「ピアノの個人レッスン
ちゃんとできるかしら?」
「すこしずつでもピアノに
親しんでくれたら」
と
おばあちゃま、
お母さま
交代で
レッスンにお連れ下さいました。
もちろん
年少さんのお子さんです。
最初から
30分
1:1でこちらのカリキュラムに
添わせる・・・
なんてことは
できませんし、
そういうレッスンはしません。
リトミックの時の
リズム遊びを
少し発展させたり・・・
歌を歌ったり、
また~~
1人で落ち着いて
おんぷの色塗りをしてみたり
五線紙に
きちんと
〇が書けるように
してみたり。
「1」~「5」
の数字番号を
読んだり
見つけたり・・・
もちろん
集中してたくさん遊ぶように
レッスンに夢中になってくれた時も
ありますが
どなたもが
ご心配されるように、
はじめのうちは・・・
体力が尽きて
途中で
眠くなってしまったり
(幼稚園の帰りにお通いですから)
疲れから
ご機嫌が悪くなってしまったり・・・
ありました・・・・。
それは~~
年少・年中さんの場合は
普通の過程です。
年少さんといっても
ぐったりと眠ってしまった
(どちらかと言えば)大きなお嬢さんを
おばあちゃまが
「車まで抱いて行きます・・」
には
頭が下がる思いがしました。
それでも、
次の週、
「今日は元気みたいです!」
と満面の笑みで
来て下さって・・・
この時期のお子さんは
保護者様も、
指導する側も、
一喜一憂せずに、
一回一回が
新しい機会だと思って
新鮮に対することが
大事ですね。
それでも~~
涼風が吹く頃には
ワークブックが一冊仕上がり
お指も日に日にしっかりしてきて
就園児さんの
クリスマス会では
両手で
「きらきらぼし」を
さらさら
弾けるようになりました!
新しい年になって
レッスンがあり・・・
宿題ワークをみて
ボンゴを使って
音符を読みながらの
リズム練習をして、
ピアノの
練習を聴いて、
新しく
来週からやる曲の
音符を初見で
「ドレミ」
で
読んで、
歌って・・・
最後に
和音の聴音をして~~
「じゃ・・また来週ね」
と話して
おばあちゃまと~~~
顔を見合わせて
気が付けば~~
30分
普通のレッスンが
サクサクと!
できるように
なってますね~~!!
っと。
お子さんの成長は
ほんとうに早い!!
お母さま、
おばあちゃまが
ご心配して下さった
延々と長い
30分の個人レッスンでの
様子が
瞬く間に
変わります。
「ちゃんと弾けるように
なるのかしら」
から~~~
半年もしないうちに
レパートリーが
出来、
人前で
ご披露が
できるようになります!
ピアノが弾けるように
なるだけではなく、
集中力も
思考力も10カ月の間に
すごいスピードで
成長しています!
おけいこごとを
始められる生徒さんは
大変多いです。
今は~
皆さん迷いの季節でしょうか?
小さな
「はじめてのおけいこ」
をお考えの皆さまの
参考になられたら~~
と、
4歳、年少さんのご紹介です!
昨年4月から
ピアノを始められた
年少さんのお嬢さん。
それまでの
1年間
キンダーブリッツで
リトミック&幼児教室を
楽しまれていましたが
幼稚園に入園されてからは
「ピアノの個人レッスン
ちゃんとできるかしら?」
「すこしずつでもピアノに
親しんでくれたら」
と
おばあちゃま、
お母さま
交代で
レッスンにお連れ下さいました。
もちろん
年少さんのお子さんです。
最初から
30分
1:1でこちらのカリキュラムに
添わせる・・・
なんてことは
できませんし、
そういうレッスンはしません。
リトミックの時の
リズム遊びを
少し発展させたり・・・
歌を歌ったり、
また~~
1人で落ち着いて
おんぷの色塗りをしてみたり
五線紙に
きちんと
〇が書けるように
してみたり。
「1」~「5」
の数字番号を
読んだり
見つけたり・・・
もちろん
集中してたくさん遊ぶように
レッスンに夢中になってくれた時も
ありますが
どなたもが
ご心配されるように、
はじめのうちは・・・
体力が尽きて
途中で
眠くなってしまったり
(幼稚園の帰りにお通いですから)
疲れから
ご機嫌が悪くなってしまったり・・・
ありました・・・・。
それは~~
年少・年中さんの場合は
普通の過程です。
年少さんといっても
ぐったりと眠ってしまった
(どちらかと言えば)大きなお嬢さんを
おばあちゃまが
「車まで抱いて行きます・・」
には
頭が下がる思いがしました。
それでも、
次の週、
「今日は元気みたいです!」
と満面の笑みで
来て下さって・・・
この時期のお子さんは
保護者様も、
指導する側も、
一喜一憂せずに、
一回一回が
新しい機会だと思って
新鮮に対することが
大事ですね。
それでも~~
涼風が吹く頃には
ワークブックが一冊仕上がり
お指も日に日にしっかりしてきて
就園児さんの
クリスマス会では
両手で
「きらきらぼし」を
さらさら
弾けるようになりました!
新しい年になって
レッスンがあり・・・
宿題ワークをみて
ボンゴを使って
音符を読みながらの
リズム練習をして、
ピアノの
練習を聴いて、
新しく
来週からやる曲の
音符を初見で
「ドレミ」
で
読んで、
歌って・・・
最後に
和音の聴音をして~~
「じゃ・・また来週ね」
と話して
おばあちゃまと~~~
顔を見合わせて
気が付けば~~
30分
普通のレッスンが
サクサクと!
できるように
なってますね~~!!
っと。
お子さんの成長は
ほんとうに早い!!
お母さま、
おばあちゃまが
ご心配して下さった
延々と長い
30分の個人レッスンでの
様子が
瞬く間に
変わります。
「ちゃんと弾けるように
なるのかしら」
から~~~
半年もしないうちに
レパートリーが
出来、
人前で
ご披露が
できるようになります!
ピアノが弾けるように
なるだけではなく、
集中力も
思考力も10カ月の間に
すごいスピードで
成長しています!
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