虫のいどころが悪い時・・・それでも！

これだけ暑くなると～

お子さんでも

元気ハツラツでは

いられなくなります。







また、

普段、

学校の帰りに～

「おけいこ」

と

一連のルーティーンになっていれば

当然の流れのように

「こんにちは！」

と来てくれるのですが、





夏休みとなると～

遊んでいる最中かもしれないし、

お昼寝をもっとしたいかもしれない・・・







何かの流れを絶って

来てくれることも多く、

低学年の男子となると～

虫の居所が

悪い時も・・・。


いつも

元気に来てくれる

●●君が

待合室の椅子から

なかなか腰が上がらない。


ん？

彼は

もう発表会の曲も

仕上がってるし～～

気持ちがダウンする

理由がないぞ～？





外から

お母さまが

「早くレッスン室へ

はいりなさ～い！」

と。





もた・・もた・・・と彼。



珍しいな～～

いつも

入って来るなり

「今日、学校でね」

と話てくれるのに・・・。





それでも

なんとか

重い足を引きずって

レッスン室に入り



ワークブックを出すと

「今日のとこ、忘れちゃった・・」

「じゃあ

今、やろう！

先生、すぐ〇つけてあげるから！」





そして

意を決したように

ワークブックを広げるも～～



だめだ～

えんぴつが丸くなってる～」



「じゃ、先生の使う？」



「うん」





すると～～

さあ～～～っと

一気にワークブックを仕上げ、

満点！

わたしの目の前で

さっとできるのだから、

わからないわけではない！





その後、

私が貸したえんぴつを

ポン！

と置いたので、



これは～～

看過しちゃいけないな～と



「あれ？

こ～ゆ～のは

どうやって返すのかな？」





と言ってみると



ちょっとふてくされながらも

「ありがとうございました～」





プッ！

思わず吹き出しそうになります。

ご機嫌ななめだから

「ありがと・・」

と言葉少なに言うかとおもったら～～

彼にとって

決まり文句は

「ありがとうございました」

なんて！！！





虫の居所の悪い態度と、

最大級のていねいな言葉と

あまりに不釣り合いで、

笑ってしまいそうに・・・。



「じゃあ～

今日は暑くて疲れてるかもしれないから、

発表会の曲だけにしよっか？」







と言うと～

ちょっと明るい顔になったのですが

その後

悩んだ顔つきになり～

なんだか

自分に鞭打つように～～

「ううんん～～

全部やる！」



と。


ここらへんから～～

腹をくくったように

ちゃんと向き合い始めました。



気持ちを立て直すことを

自分の中で頑張っているようで～～

いじらしい・・こと！


でも、

がんばって

しっかり弾きました。





しかも～～

発表会の練習で、

お辞儀をして

ピアノを弾き、

また終わったら

お辞儀をする～～

ステージマナーの

練習では



「先生が

お客さんの役して

拍手するからね～」





というと・・・

大真面目で、

うやうやしくお辞儀をして

真剣にがんばりました。





果たして～～

レッスンが終わるころには

笑顔と

「バイバイ」

が出るほど。







後ほど

お母さまから

LINEをいただき・・・





図書館に出かけて、

もう少し図書館に居たかったのに

レッスンの時間になってしまった

とのこと。







ありますよね～～。



お子さんは

何かに夢中になると

「予定」

とか吹っ飛んでしまうことが。





それでも、

なんとか

立て直そうと～

頑張っていたのが

いじらしくて・・・・

かわいかったです。





３０分・・・という時間が

丁度、

彼の心の中の葛藤が

良い方向へ変わる～

時間と一致しました。



なにかに夢中になることも

とても大事なことだし、

約束の時間が来たら

気持ちの切り替えをすることも

大事なこと。





もちろん、

時と場合によって

判断は

さまざまで良いと思います。







でも、

今日は、

彼が

３０分間の間に見せた

さまざまな

葛藤と成長に

心の中で

拍手をしていました。







小さなお子さんは

ピアノのレッスンを通して

なにか違うものも

学んでいるような気がします。





良い形で

寄り添いたい～と

思っています。