【小学3年生】ようこそ鎌ケ谷音楽学院へ~
ありがたいことに・・・
7月からの
ご入会の方が
続いて下さっています。
昨日も、
先週体験レッスンをされ、
即入会された生徒さんが
2回めのレッスンに・・・!
体験レッスン時に
春までの
習われていた曲を
聴かせていただいたり、
お母さまが
それまでの状況を
お話下さったこと、
既にお通いの生徒さんと
大変なお仲良しだということ、
そして~
何より、
きちんと自分で説明ができる
3年生女子
ということで、
昨日からひとりでレッスン!
前回は
これまで弾いたことのある曲を
聴かせてもらうのが中心でしたが
昨日は
新しいテキストで
もう一度
復習がてら確認したい点
からのスタートでしたが
非常にスムーズ!
お子様の常として
耳が良く、
何度か聞いているうちに
弾けちゃう~~
でも、
楽譜を見て、弾けないと
もっともっと
難しくなったら~~?
ということが
1番最初の目標でしたが。
耳が良い~
のは、良いことですし、
指が動くのも
良いこと!
さて~~
その次(前?)・・・
ってことですね。
3年生くらいになっていると
読めないんじゃないんです。
①読んで弾く習慣がない
②読んでから(読みながら)弾くのは
面倒くさい
ってことなんですね。
なので
まずは~~
今弾けている曲よりも、
少し簡単で短い曲を
(面倒でも)
音符をしっかり読みながら弾く~~
から入ります。
この段階で、
なかなか楽譜に目を
向ける~~という形を
やってみてくれるか・・・
否か~!!
ってことに
全てかかっていると言っても
過言ではないんです。
お子さんによっては
新しい習慣を強要される?
という感覚でもあるでしょうから、
それでも
それに挑戦して
もっともっと弾けるように
なりたいか?
もしくは~~
ちょっと素直に
先生の話に乗っかってみようか?
って思ってくれると
スムーズなんです。
昨日の生徒さんは
ほ~~んとに
ス~~ッと、
新しい習慣を
受け入れて
しかも、
どんどん慣れて
いってくれていたので、
今後がとても楽しみです
夏休み
新しく加わったレッスン
どうぞよろしくニコニコ
7月からの
ご入会の方が
続いて下さっています。
昨日も、
先週体験レッスンをされ、
即入会された生徒さんが
2回めのレッスンに・・・!
体験レッスン時に
春までの
習われていた曲を
聴かせていただいたり、
お母さまが
それまでの状況を
お話下さったこと、
既にお通いの生徒さんと
大変なお仲良しだということ、
そして~
何より、
きちんと自分で説明ができる
3年生女子
ということで、
昨日からひとりでレッスン!
前回は
これまで弾いたことのある曲を
聴かせてもらうのが中心でしたが
昨日は
新しいテキストで
もう一度
復習がてら確認したい点
からのスタートでしたが
非常にスムーズ!
お子様の常として
耳が良く、
何度か聞いているうちに
弾けちゃう~~
でも、
楽譜を見て、弾けないと
もっともっと
難しくなったら~~?
ということが
1番最初の目標でしたが。
耳が良い~
のは、良いことですし、
指が動くのも
良いこと!
さて~~
その次(前?)・・・
ってことですね。
3年生くらいになっていると
読めないんじゃないんです。
①読んで弾く習慣がない
②読んでから(読みながら)弾くのは
面倒くさい
ってことなんですね。
なので
まずは~~
今弾けている曲よりも、
少し簡単で短い曲を
(面倒でも)
音符をしっかり読みながら弾く~~
から入ります。
この段階で、
なかなか楽譜に目を
向ける~~という形を
やってみてくれるか・・・
否か~!!
ってことに
全てかかっていると言っても
過言ではないんです。
お子さんによっては
新しい習慣を強要される?
という感覚でもあるでしょうから、
それでも
それに挑戦して
もっともっと弾けるように
なりたいか?
もしくは~~
ちょっと素直に
先生の話に乗っかってみようか?
って思ってくれると
スムーズなんです。
昨日の生徒さんは
ほ~~んとに
ス~~ッと、
新しい習慣を
受け入れて
しかも、
どんどん慣れて
いってくれていたので、
今後がとても楽しみです
夏休み
新しく加わったレッスン
どうぞよろしくニコニコ
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