計画をたてる力

GW前の１週間

毎日毎日

生徒さんの

お話を聞いています。







「〇〇へ遊びに行く」



「遠くのおばあちゃん宅に

出かける」



「ディズニーランドに行く」



に混じって・・・



「家で遊びに行くだけじゃなくて、

友達とも遊びたいんだけど・・・

まだクラス替えしたばかりで

約束するほど仲良しの友達が

いない」



なんて・・・

子どもとしては

重大な悩みも・・・。



女の子は

「子どもの日って言っても

おひなまつりが女の子の

お祭りだから、

５月はお兄ちゃんばかりが・・・」

等と・・・愚痴を言ってくれたり。





レッスンまでの

ほんのひととき。





なんでも聞くよ～！



お話しながら

せっかく長いお出かけがあるなら

課題は進めずに

今までの確認だけ

してもらうようにしようかな・・



とか



前半おうち？なら

発表会の曲・・・

ちょっとだけ

弾き始めてみる？



とか



ここまで

弾けるようにしちゃっう？





など。





お子さんと

計画をたてる際の

メヤスにもなるのです。





特にこのように

GWや春・夏・冬休みの前は

こちらから

練習の算段を一方的に

通達するのでなく、





お子さんといっしょに

話合いながら

練習の予定を

決めてゆきます。





皆、

年齢なりに、

きちんと

少し先の目標や、

そこに向かう距離感、

自分の生活の中で

実行できそうなこと、

無理なこと



一生懸命

考えて

話してくれます。





これ、

弾ける、弾けない以上に



大事なこと



と

思っています。





これは

学校の勉強をしていく上でも

少し大きくなって

定期試験の勉強をするにも、

また

部活で

皆の予定をたてていくにも





もう人生でほんとうに必要な

能力！





小さなおけいこごとから、

そんな思考力の

練習ができたら

嬉しいですドキドキ







今週限定の

シールも

選ぶ際に、

皆、

ひとこと

話してくれるんですよ！





「やっぱりこいのぼりが

メインだよね？」



「かしわもちのシールって

珍しい・・・・」



「１個しかない

大きな兜がいいかな」



生徒さんとの会話は
楽しいひとときです。