立場逆転（ピアノのレッスン室より）

長年大勢の生徒さんをみていますと・・・

いろんなタイプの生徒さんがいます。

そしてそれぞれの違った成長過程があって楽しいです。



年長さんの頃からみていたお嬢さん。

理解力があってスイスイ進んでいたのを覚えています。

でも、２年生の頃からなかなか難しいお子さんに変貌。

一切遅刻せず、きちんと通ってくるのですが～

「今日は疲れてやる気がない」

「あ～あ・・・眠いよ・・・」

「この曲、つまんない！」

まあ～大勢居る生徒さんの中で

難しいタイプ１位、２位・・・でした。

なだめようが、褒めようが、怒ろうが・・・至ってマイペース。


それでも、負けん気はあって～音楽学院あげての「発表会」だの

クラス全員でのおさらい会「クリスマスコンサート」だのになると

誰よりも早く曲を仕上げてきます。


そのお嬢さんが成長して６年生になり～～

だいぶ気分のムラを抑えられるようになってはきたようですが・・・

ある時、久しぶりに～～


「ああ～～～～今日は疲れたっ！」

と言うので

「まあ６年生になれば疲れる日もあるよね。

じゃあどれか１曲だけでもがんばってやってみようか～」

と声をかけましたが・・・

そんな生易しい小手先の効くような子でもないし、

長年のつきあいで～あちらもしたたか。

「だめえ～～！！眠いもんっ・・・」


もうかれこれ７年のおつきあいですから・・・私も

「〇〇ちゃんは眠いかもしれないけど、

先生だってお腹空いてるんだから！

いっしょにがんばろうよ！」

・・・と弱音とも文句ともつかない・・・およそ教育的でないだろう言葉を

ぶつけてみたら～～～

急に眼が輝いて

「先生お腹空いてるの！？」

───んん？なんだ・・・この反応！────

「先生何j時から食べてないの？」

「お昼からよ」

「ああ～～～もう７時だもんね・・・そりゃお腹空くゎ・・

今日はあと何人いるの？

家帰ってから御飯？」


あれよあれよ…という間に私のお腹具合の心配をしてくれちゃって・・・。

立場逆転！

結局、疲れて眠い生徒と、おなかの空いた私で

同じ立場で一緒にがんばろう～ということになり

めでたしめでたし！


成長を喜んだり楽しんだり・・・面白がったり出来るのは

ピアノだけじゃない♪

彼女はこの春・・・中学生となり、

昨日は部活Aにしようか・・・Bにしようか・・・

「先生はどう思う？」

・・・と。