やりたくないことをやる力とは？（一宮市いしかわピアノ・音楽教室）

虹の扉を開いてくださってありがとうございます。

今日も楽しくファソラシド〜♬
一宮市いしかわピアノ・音楽教室-虹の歌
石川里美のブログへようこそ


先日から、
アメリカのバイオラ大学ピアノ教育学講師　
河村まなみ先生が翻訳された、
脳科学と音楽の関係についての論文をもとに
ブログを書かせていただいてます。


前回は、ピアノを習うことで、脳の実行機能（課題を段取りよくこなす能力）が育つという
お話でしたよね。

これは、社会人となって自分で生活するようになった時、とても大事な能力ですよね。

この能力によって、
私たちは生活で起こる様々なことに対応しながら、
間違うことなく生きていくことができるのです。


今日はちょっと面白い実験のお話を紹介します。



マシュマロテスト


1972年からスタンフォード大学で行われた実験

我慢のできる子供とできない子供が、
それぞれ大人になったらどういう傾向の人になるか？という実験です。


4歳の子供に、マシュマロを1個渡して、

「おじさんは15分いなくなるけど、
戻ってくるまで食べずに待っててくれたら
もう一個マシュマロをあげるね。」

と言って1人でお留守番させる。


実験者の1/3の子が我慢して、
2/3の子は食べてしまったそうです。


その16年後の追跡調査で、

我慢できた子の能力は、
我慢できなかった子たちより高い、

という結果が出ました。


更に21年後の2011年、脳の検査をしたら、
我慢できた子の脳の前頭前皮質が、
我慢できなかった子より、
活発に動くことがわかりました。


この我慢はただの我慢でなく、
先にあるものを見据えての、前向きな行動です。


4歳にして、

目の前にはないご褒美を想像して
自制ができるということです。

　　　　　　　　　　　
前頭前皮質は、

音楽トレーニングを受けると発達しやすい部分なんですよね。
自分の憧れの曲を弾く自分を想像しながら、
ピアノの練習を繰り返す、これです！


（注意書き：上記の文章を読むと凄い！
と思割れるかもしれませんが、
心の片隅に置いといてくださいね。

当音楽教室は、
ピアノや音楽を楽しく学ぶところであって、
前頭前皮質を成長させることを目的とはしている訳ではないので・・・）



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今日もお付き合いいただきありがとうございました

またお会いしましょう



一宮市いしかわピアノ・音楽教室-虹の歌

　石川里美