小学2年生の生徒さん、レッスン背の様子
岐阜市たまもりピアノ・リトミック教室
玉護眞理子です。
ピアノを弾くって単に音を出すだけでも
楽譜を見て、指を動かして、暗譜もして
って考えるとたくさんあって脳に刺激的ですよね!
日曜日はグループレッスンをした後に土曜授業の振り替えを
した小学校2年生の生徒さんが
「頭、使った!」
カノンしながら歩き、
音符の足し算、いろいろしました。
音のしりとりもしました。
おまけにこのグループレッスンは
アクティブラーニングの方法を使っています。
生徒間で教え合ったり、見本をしめしたりする事が多いです。
この生徒さん、面倒見てくれます。
火曜日はピアノレッスンで違う生徒さんです。
結構、しっかりしたタッチで弾く事が多いので
レッスンの時に指示していましたが、
『ブルグミュラー25の練習曲集』「牧歌」で
いきなり雰囲気良く柔らかく、歌う様に弾き始めました。
dolceの意味まで言いました。
成長って素晴らしい
嬉しくなって大声出しました。
いつも指の運び方、手首の使い方をレッスンしていると
つまらないかな?とか思っていましたが
そんな事無かったんですね。
これからも生徒さん達、成長が楽しみです。
ただ今、生徒募集中です。
お気軽にお尋ねください。
玉護眞理子です。
ピアノを弾くって単に音を出すだけでも
楽譜を見て、指を動かして、暗譜もして
って考えるとたくさんあって脳に刺激的ですよね!
日曜日はグループレッスンをした後に土曜授業の振り替えを
した小学校2年生の生徒さんが
「頭、使った!」
カノンしながら歩き、
音符の足し算、いろいろしました。
音のしりとりもしました。
おまけにこのグループレッスンは
アクティブラーニングの方法を使っています。
生徒間で教え合ったり、見本をしめしたりする事が多いです。
この生徒さん、面倒見てくれます。
火曜日はピアノレッスンで違う生徒さんです。
結構、しっかりしたタッチで弾く事が多いので
レッスンの時に指示していましたが、
『ブルグミュラー25の練習曲集』「牧歌」で
いきなり雰囲気良く柔らかく、歌う様に弾き始めました。
dolceの意味まで言いました。
成長って素晴らしい
嬉しくなって大声出しました。
いつも指の運び方、手首の使い方をレッスンしていると
つまらないかな?とか思っていましたが
そんな事無かったんですね。
これからも生徒さん達、成長が楽しみです。
ただ今、生徒募集中です。
お気軽にお尋ねください。
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