先生これなあに?
小学校に入学したばかりの女の子。
今までにト長調とヘ長調の5指音階と属七とⅠの和音はスラスラと弾けるようになりました。
宿題じゃないけれど、久しぶりに音階弾いてみて!という私のリクエストに、いいよ~って言って楽譜を開いてジッと眺めたあとに一言。
先生、これなあに?......?
そこには、♭の記号が‼
というわけで、急きょ半音、全音の説明と♯、♭のお話をすることになりました。
彼女が勉強しているテキストには、まだ♯と♭が出てきていません。
一足先に練習しているスケールのテキストは鍵盤の絵を見ながら弾くもので、こちらには楽譜が出てきません。
ただ、黒鍵の上に書かれた♭の記号に今日初めて興味を持ったようです。
まずは、半音を見つける練習!
これが気に入ってしまいました。これも半音、これも半音、......。
すごいね~いっぱい見つけたね~。と言って途中でストップをかけました。そうしないと、88鍵全部終わるまで終了できそうになかったので。
でも、たまにはこんな脱線も良いな~と思いました。
そして、何にでも興味がもてるⅠちゃんが素敵だなと思いました。
これで、テキストに♯、♭の記号が出てきたときはばっちりだね。
今までにト長調とヘ長調の5指音階と属七とⅠの和音はスラスラと弾けるようになりました。
宿題じゃないけれど、久しぶりに音階弾いてみて!という私のリクエストに、いいよ~って言って楽譜を開いてジッと眺めたあとに一言。
先生、これなあに?......?
そこには、♭の記号が‼
というわけで、急きょ半音、全音の説明と♯、♭のお話をすることになりました。
彼女が勉強しているテキストには、まだ♯と♭が出てきていません。
一足先に練習しているスケールのテキストは鍵盤の絵を見ながら弾くもので、こちらには楽譜が出てきません。
ただ、黒鍵の上に書かれた♭の記号に今日初めて興味を持ったようです。
まずは、半音を見つける練習!
これが気に入ってしまいました。これも半音、これも半音、......。
すごいね~いっぱい見つけたね~。と言って途中でストップをかけました。そうしないと、88鍵全部終わるまで終了できそうになかったので。
でも、たまにはこんな脱線も良いな~と思いました。
そして、何にでも興味がもてるⅠちゃんが素敵だなと思いました。
これで、テキストに♯、♭の記号が出てきたときはばっちりだね。
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