（続）生きていく上で重要な『実行機能』をお子様に

大阪市住之江区・港区『ゆきピアノ教室』の馬渡由紀です


前回の記事の続きです。。。。

ちょっと音楽の専門的なお話しです。

論文の翻訳を引用すると（翻訳：バイオラ大学　ピアノ教育学講師　河村まなみ先生）

音楽トレー ニングは、

複数の認知機能と基礎となるニューラルネットワーク(神経回路網)

を利用する多感覚体験です。

実際、ポリフォニックな音楽を

読んだり、

聴いたり、

理解したり、

演奏したりするには、

音とリズムの

同時処理、高次の知覚処理、細かい感覚運動が

すべて総合的に、同時に、スム ーズに行われることが必要です
(Münteet al。、2002)。


長期的な音楽トレーニングは、

これらすべての機能を日常的に取り入れてトレーニングするため、

ミュージシャンは

音楽関連の能力だけ でなく、関連脳作用全般のスキルも向上させる

ようです。

従って、ミュージシャンは、音楽の複 雑な規則性と非規則性などを感知する

聴覚と生産能力に優れているということが分かっています。

ぜひ、お子さんにピアノで繰り返し練習することで身につくコアな力を

「やりたくないことをする力」をも、身に付けさせてあげてください。


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