支援のお申し出・・・真っ先にお願いしたいのは〜
先月ご入会いただいた小4のYちゃんのお母様から
「なにか、家庭で支援できることがありましたら
お申し付けください」
〜こんな心強いお言葉をいただきました。
Yちゃんは県内、他市からのお引越で「つくば」に
いらっしゃいました。
ホントに素直で、めっちゃかわいいお子さん。
以前お住まいだったところでは
幼稚園のころからずっと
同じ先生に習っていらしたとのこと。
はじめてYちゃんがうちに来てくださった時、
とてもていねいに演奏してくださったのが
印象的でした。
前の先生がそれはそれはきっちりとご指導なさった
・・・それがはっきり伝わる演奏でした。
冒頭の「支援・・・」についてのご提案は
先日、お母様とのちょっとした会話のなかで
いただいたもの。
Yちゃんのしっかりと間違いのない弾き方と、
そこから出る優しい音、
そこに小4という年齢的条件を重ねて考えたうえで
とっさに出たのは
「・・・たくさん演奏を聴いてあげて下さい」
でした。
小4ともなると「無理強い」は通用しません。
自分の「価値観」だってそれはもう!
なかなかはっきりしていますから。
なので
「もっと練習しないと」みたいな
圧力をかけて「◯◯しなさい」は
聞き入れてもらえたとしても短期間のこと笑
長期的圧力は、あとあと弊害大です。
それに対して
「演奏を聴かせて」は
「思いを聴かせて」「考えを聴かせて」と同義語。
そして、 どんどん「聴かせてあげる」ことで
Yちゃんご自身も
「自分」がわかってきます⬅ここ大事
このあたりから、一歩離れたところからの支援が
超大切になりますね。
「なにか、家庭で支援できることがありましたら
お申し付けください」
〜こんな心強いお言葉をいただきました。
Yちゃんは県内、他市からのお引越で「つくば」に
いらっしゃいました。
ホントに素直で、めっちゃかわいいお子さん。
以前お住まいだったところでは
幼稚園のころからずっと
同じ先生に習っていらしたとのこと。
はじめてYちゃんがうちに来てくださった時、
とてもていねいに演奏してくださったのが
印象的でした。
前の先生がそれはそれはきっちりとご指導なさった
・・・それがはっきり伝わる演奏でした。
冒頭の「支援・・・」についてのご提案は
先日、お母様とのちょっとした会話のなかで
いただいたもの。
Yちゃんのしっかりと間違いのない弾き方と、
そこから出る優しい音、
そこに小4という年齢的条件を重ねて考えたうえで
とっさに出たのは
「・・・たくさん演奏を聴いてあげて下さい」
でした。
小4ともなると「無理強い」は通用しません。
自分の「価値観」だってそれはもう!
なかなかはっきりしていますから。
なので
「もっと練習しないと」みたいな
圧力をかけて「◯◯しなさい」は
聞き入れてもらえたとしても短期間のこと笑
長期的圧力は、あとあと弊害大です。
それに対して
「演奏を聴かせて」は
「思いを聴かせて」「考えを聴かせて」と同義語。
そして、 どんどん「聴かせてあげる」ことで
Yちゃんご自身も
「自分」がわかってきます⬅ここ大事
このあたりから、一歩離れたところからの支援が
超大切になりますね。
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