リハーサルにむけて
いろんな意味で世の中が動き出した!?感、あります。
そんな中、うちの教室も!!・・・来週にせまった
「リハーサル」にむけて、少しずつ、でも確実に
みんなの「行動」が変わってきました。
このところレッスンのたび
「え!?またこの曲なの?」と
不満げだった6歳・Mちゃん!
今週のはじめ、3連休の最終日にあった
歌の「合同練習会」に出たあと
今週はじめてのレッスンでは・・・・
なにも言わずにさっさと
発表会で弾く曲を弾いてくれました。
しかも、先週より断然うまくなってる!!
「どーしたの〜〜〜!??」(なんて失礼なことを)と
驚く私に
「練習したんだモン」
シレッと答えるMちゃんにまたびっくり。
さも
「当たり前ジャン」とでも言うように。
子ども・・・中でも特に、幼児さん達って
我々大人とは「時間の感覚」が全く違います。
なので、
「もうすぐ」なんて言ったもんなら
「じゃあ、あした?」だし、
「◯週間後」と
はっきりした表現にしたところで
「・・・・?」。
要するに「体感」してもらって
自分で「納得」する
これより他ないと思っています笑
でもこれ、日程に限らず
私がレッスンで扱っているすべてのことに当てはまります。
「教え込む」より「感じて」もらう
幼児期の最重要課題ですね。
「ハロウィン・キャンペーン」実施中!
(10/23までです)
そんな中、うちの教室も!!・・・来週にせまった
「リハーサル」にむけて、少しずつ、でも確実に
みんなの「行動」が変わってきました。
このところレッスンのたび
「え!?またこの曲なの?」と
不満げだった6歳・Mちゃん!
今週のはじめ、3連休の最終日にあった
歌の「合同練習会」に出たあと
今週はじめてのレッスンでは・・・・
なにも言わずにさっさと
発表会で弾く曲を弾いてくれました。
しかも、先週より断然うまくなってる!!
「どーしたの〜〜〜!??」(なんて失礼なことを)と
驚く私に
「練習したんだモン」
シレッと答えるMちゃんにまたびっくり。
さも
「当たり前ジャン」とでも言うように。
子ども・・・中でも特に、幼児さん達って
我々大人とは「時間の感覚」が全く違います。
なので、
「もうすぐ」なんて言ったもんなら
「じゃあ、あした?」だし、
「◯週間後」と
はっきりした表現にしたところで
「・・・・?」。
要するに「体感」してもらって
自分で「納得」する
これより他ないと思っています笑
でもこれ、日程に限らず
私がレッスンで扱っているすべてのことに当てはまります。
「教え込む」より「感じて」もらう
幼児期の最重要課題ですね。
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(10/23までです)
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