指導法の授業が楽しい!
昨日は「幼児のためのピアノ指導法」の個別授業を
zoomで受講しました。
音楽大学では、当たり前にピアノ演奏についての
勉強をたくさんさせてもらいました。
また、演奏するにあたって
知っておくべき音楽理論や作曲法・歴史・語学・
他楽器の奏法も。
更には、ピアノ科の特性で伴奏法の授業もありまし
た。
伴奏については授業以外でも声楽をはじめ、
色んな楽器専攻の友人に恵まれたことも幸いし、
その人たちの試験や演奏会に伴奏者として
練習段階から参加させてもらい、非常に良い勉強を
させて頂きました。
ただ、おそらくどの音大もほぼ9割以上の割合で
将来「ピアノの指導者」、
特に「小さい子&初心者」向けの指導者と
なるであろう学生を指導しているはずなのに、
「指導法」の授業が少なかった・・・と、
他の音大出身の先生方とも話をします。
だから、指導法はどうしても
「自分で学ぶ」しかないわけです。
もちろん今までだって、
新しい教材の勉強法講座も
コンクール受験者のための課題曲の演奏法講座も
何十回と受けてきました。
しかし、今回のはちょっと違う!
学生時代、大学を出て何十年も経ってなお、
「ピアノ指導法」を個別に習うようになるなんて
夢にも思っていなかったはず。
なんて真面目で勤勉な私〜と
思いたいところですが、
今の私にはどーしても必要であり、
そう思っていたところ、素晴らしい先生に
巡り会えた・・・・
しかも、イマドキはなんでもZOOMで完了!
これがよく言う「引き寄せ」なのでしょうか?
昨日が2回目の授業でしたが、
初回の授業から2回目が楽しみで楽しみで!
今からもう3回目が待ち遠しい!
この学び、生徒さん達に
ちゃ〜んと還元しますのでお楽しみに。
zoomで受講しました。
音楽大学では、当たり前にピアノ演奏についての
勉強をたくさんさせてもらいました。
また、演奏するにあたって
知っておくべき音楽理論や作曲法・歴史・語学・
他楽器の奏法も。
更には、ピアノ科の特性で伴奏法の授業もありまし
た。
伴奏については授業以外でも声楽をはじめ、
色んな楽器専攻の友人に恵まれたことも幸いし、
その人たちの試験や演奏会に伴奏者として
練習段階から参加させてもらい、非常に良い勉強を
させて頂きました。
ただ、おそらくどの音大もほぼ9割以上の割合で
将来「ピアノの指導者」、
特に「小さい子&初心者」向けの指導者と
なるであろう学生を指導しているはずなのに、
「指導法」の授業が少なかった・・・と、
他の音大出身の先生方とも話をします。
だから、指導法はどうしても
「自分で学ぶ」しかないわけです。
もちろん今までだって、
新しい教材の勉強法講座も
コンクール受験者のための課題曲の演奏法講座も
何十回と受けてきました。
しかし、今回のはちょっと違う!
学生時代、大学を出て何十年も経ってなお、
「ピアノ指導法」を個別に習うようになるなんて
夢にも思っていなかったはず。
なんて真面目で勤勉な私〜と
思いたいところですが、
今の私にはどーしても必要であり、
そう思っていたところ、素晴らしい先生に
巡り会えた・・・・
しかも、イマドキはなんでもZOOMで完了!
これがよく言う「引き寄せ」なのでしょうか?
昨日が2回目の授業でしたが、
初回の授業から2回目が楽しみで楽しみで!
今からもう3回目が待ち遠しい!
この学び、生徒さん達に
ちゃ〜んと還元しますのでお楽しみに。
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