音楽の訓練とIQについて②
神戸市西区 西神中央 糀台のピアノ教室
ピアノdeクボタメソッド認定教室の
ピアチェーレピアノ教室です♫
前回の論文と研究
大人における音楽の訓練、知能、実行機能の関連について
https://translate.google.com/translate?hl=ja&sl=en&u=https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6682658/&prev=search&pto=aue
では、参考資料として他の論文にも触れられています。
↓音楽トレーニングは、子供のIQにも良い影響が現れるという研究です。
⁑音楽トレーニングと認知発達の関連⁑
⭐︎⭐︎Schellenberg(2004)では、
144 名の 6 歳の子供のサンプルの IQ が
Wechsler Intelligence Scale for Children–Third Edition(WISC-III)によって
1年間の音楽または演劇クラスの前後に評価されました。
著者らは WISC スコアの事前テストに違いはな いものの、対照グループと比較して
音楽グループの子供たちのWISC スコアが大幅に改善され、
それに加えて、口頭理解や知覚的組織指数も向上しました。
⭐︎⭐︎Schellenberg (2011)では
9 歳から 12 歳の 106 人の子供(半分は音楽的訓練を受け、半分は未訓練)が
Wechsler Abbreviate Scale of Intelligence(WASI)でテストされ、音楽グループの IQ が非音楽グループより高いとい う結果を得ました。
⭐︎⭐︎小児期の音楽トレーニングは、学業成績への良い影響 (Schellenberg、 2006)
⭐︎⭐︎言語関連能力の向上(Moreno、2009;Françoiset al。、2013)
が報告されています。
↑ウェクスラー式知能検査は児童期や成人期においてもっともよく使われる知能検査だそうです。
受験者の年齢に応じて、種類も分かれており この研究では、
16歳〜89歳対象のWAIS (ウェクスラー成人知能検査第3版)が使われました。
WAIS-IIIでは
⭐︎言語性IQ (VIQ)
「耳で聞いた情報を処理する能力や言葉を使って考え、 表現する能力」を示すIQ
⭐︎動作性IQ(PIQ)
「目で見た情報を処理する能力、 非言語的な知識や空間的な動きを把握する能力」を示すIQ
⭐︎全検査IQ(FIQ)
「言語性IQ」と「動作性IQ」から 算出される総合的な知的発達の水準を示すIQ
という三種類のIQが測定されるそうです。
そして補助検査として、WMI についても調べられました。
WMIとは、ワーキングメモリ(working memory:作業記憶,作動記憶、短期記憶)
そして注意力などです。
その結果、すべてで演奏家グループは、最高成績だったそうです✨✨
IQを上げるために楽器を弾くわけでは無いですが、
楽器を演奏し、学ぶことによって
副産物としてIQや実行機能が上がるのであれば素晴らしいと思います✨✨
次回はIQや知性があればそれでいいの?
人には『知性と創造性』どちらも大切
(まさしく リベラル・アーツ教育✨)
というお話をピアノレッスンをふまえてお伝えしたいと思います。
ピアノレッスンで脳を直接鍛えていきましょう♡
ピアノdeクボタメソッド認定教室の
ピアチェーレピアノ教室です♫
前回の論文と研究
大人における音楽の訓練、知能、実行機能の関連について
https://translate.google.com/translate?hl=ja&sl=en&u=https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6682658/&prev=search&pto=aue
では、参考資料として他の論文にも触れられています。
↓音楽トレーニングは、子供のIQにも良い影響が現れるという研究です。
⁑音楽トレーニングと認知発達の関連⁑
⭐︎⭐︎Schellenberg(2004)では、
144 名の 6 歳の子供のサンプルの IQ が
Wechsler Intelligence Scale for Children–Third Edition(WISC-III)によって
1年間の音楽または演劇クラスの前後に評価されました。
著者らは WISC スコアの事前テストに違いはな いものの、対照グループと比較して
音楽グループの子供たちのWISC スコアが大幅に改善され、
それに加えて、口頭理解や知覚的組織指数も向上しました。
⭐︎⭐︎Schellenberg (2011)では
9 歳から 12 歳の 106 人の子供(半分は音楽的訓練を受け、半分は未訓練)が
Wechsler Abbreviate Scale of Intelligence(WASI)でテストされ、音楽グループの IQ が非音楽グループより高いとい う結果を得ました。
⭐︎⭐︎小児期の音楽トレーニングは、学業成績への良い影響 (Schellenberg、 2006)
⭐︎⭐︎言語関連能力の向上(Moreno、2009;Françoiset al。、2013)
が報告されています。
↑ウェクスラー式知能検査は児童期や成人期においてもっともよく使われる知能検査だそうです。
受験者の年齢に応じて、種類も分かれており この研究では、
16歳〜89歳対象のWAIS (ウェクスラー成人知能検査第3版)が使われました。
WAIS-IIIでは
⭐︎言語性IQ (VIQ)
「耳で聞いた情報を処理する能力や言葉を使って考え、 表現する能力」を示すIQ
⭐︎動作性IQ(PIQ)
「目で見た情報を処理する能力、 非言語的な知識や空間的な動きを把握する能力」を示すIQ
⭐︎全検査IQ(FIQ)
「言語性IQ」と「動作性IQ」から 算出される総合的な知的発達の水準を示すIQ
という三種類のIQが測定されるそうです。
そして補助検査として、WMI についても調べられました。
WMIとは、ワーキングメモリ(working memory:作業記憶,作動記憶、短期記憶)
そして注意力などです。
その結果、すべてで演奏家グループは、最高成績だったそうです✨✨
IQを上げるために楽器を弾くわけでは無いですが、
楽器を演奏し、学ぶことによって
副産物としてIQや実行機能が上がるのであれば素晴らしいと思います✨✨
次回はIQや知性があればそれでいいの?
人には『知性と創造性』どちらも大切
(まさしく リベラル・アーツ教育✨)
というお話をピアノレッスンをふまえてお伝えしたいと思います。
ピアノレッスンで脳を直接鍛えていきましょう♡
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