親子連弾
親子連弾する生徒。
昨日はお子様のご帰宅が早く
お母様レッスン時間を使い
お母様のソロを半時間、連弾を半時間で
行いました(^-^)
連弾はお子様の音ミスが
最初は目立ち(  ̄▽ ̄)
間違える度に
弾きながら
私をチラチラと見ます(^。^;)
間違いをなくす為、
細かく指導。
すると
「分かった、分かった」
「もう大丈夫」
と、どこからくる自信なのか…
もう弾かなくて大丈夫だから今日はおしまい!
の雰囲気をかもち出し(笑)
納得できない私は(笑)
再度、
「最後にお母様と連弾して~」
と、弾いてもらうことに。
「もう大丈夫よ~」と言いながら、渋々、頑張る生徒。
ミスは少なくなりましたが、注意すべき点はあり( ̄0 ̄;
楽譜にマーカーで大きく記入(笑)
「マーカーで書いたところは、より注意すること」と私。
それを見て
ここまでするかと笑う生徒。(笑)
ここまでするのです( *´艸)(笑)
昨日はお子様のご帰宅が早く
お母様レッスン時間を使い
お母様のソロを半時間、連弾を半時間で
行いました(^-^)
連弾はお子様の音ミスが
最初は目立ち(  ̄▽ ̄)
間違える度に
弾きながら
私をチラチラと見ます(^。^;)
間違いをなくす為、
細かく指導。
すると
「分かった、分かった」
「もう大丈夫」
と、どこからくる自信なのか…
もう弾かなくて大丈夫だから今日はおしまい!
の雰囲気をかもち出し(笑)
納得できない私は(笑)
再度、
「最後にお母様と連弾して~」
と、弾いてもらうことに。
「もう大丈夫よ~」と言いながら、渋々、頑張る生徒。
ミスは少なくなりましたが、注意すべき点はあり( ̄0 ̄;
楽譜にマーカーで大きく記入(笑)
「マーカーで書いたところは、より注意すること」と私。
それを見て
ここまでするかと笑う生徒。(笑)
ここまでするのです( *´艸)(笑)
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