○○くんらしい…かな(  ̄▽ ̄)
ブルグミュラーのアラベスクを弾いている生徒。
だんだんテンポが速くなるので、
拍子をたたきながら、よく聴いて‼と口ずさむ私。
すると
「速く弾いてもいいじゃん‼」
と、いいながら
ハイハイ…と直す生徒。
必ず一言入れないと
素直になれないよう(笑)
そういう年頃ですかねf(^_^)
そして、弾きたい曲を聞いてみると
「男の勲章!」(  ̄- ̄)
と、生徒。
「えっ?(  ̄▽ ̄) 男の勲章?」
「ピアノで?それとも歌うの?」
「マイクいる?」と言ってみると(笑)
歌い始める生徒(笑)
弾きたいらしいです(笑)
この生徒らしいかな…(^_^;)
お母様にお話すると、
お母様も大笑いです(ノ∀≦。)ノ
そして、お母様も
「弾きたいものをやるとやる気も違うだろうから、やらせてもらっていいですか?」
との事なので、
チャレンジしてみましょうかね(笑)
生徒がどのように曲に向き合い演奏するのか、今からすごく楽しみです(笑)
だんだんテンポが速くなるので、
拍子をたたきながら、よく聴いて‼と口ずさむ私。
すると
「速く弾いてもいいじゃん‼」
と、いいながら
ハイハイ…と直す生徒。
必ず一言入れないと
素直になれないよう(笑)
そういう年頃ですかねf(^_^)
そして、弾きたい曲を聞いてみると
「男の勲章!」(  ̄- ̄)
と、生徒。
「えっ?(  ̄▽ ̄) 男の勲章?」
「ピアノで?それとも歌うの?」
「マイクいる?」と言ってみると(笑)
歌い始める生徒(笑)
弾きたいらしいです(笑)
この生徒らしいかな…(^_^;)
お母様にお話すると、
お母様も大笑いです(ノ∀≦。)ノ
そして、お母様も
「弾きたいものをやるとやる気も違うだろうから、やらせてもらっていいですか?」
との事なので、
チャレンジしてみましょうかね(笑)
生徒がどのように曲に向き合い演奏するのか、今からすごく楽しみです(笑)
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