イライラ
レッスン前からイライラの生徒。
すぐに弾ければ誰だって練習もいらないし、楽です。
ですが、弾けるようになるために、練習を重ね、頑張るのですが、
1回弾いては、弾けない事にイライラ。
再度、弾いて練習を重ねる事にもイライラ。
しまいには、指導している私の声にもイライラ(  ̄▽ ̄)
こうなったら、いくらレッスンしても無駄です。
「どうする?」
「こんなに集中していなくて、イライラしながらだと弾けないよ。」
「いくら弾いても、うまくはならないし、時間もったいないよ」
「もう今日は短縮レッスンにして、また落ち着いた日に頑張る?」
と私。
それでも「やるの‼」と生徒。
やるなら、気持ちを入れ換えないと‼…と、お話。
イライラした感情や、集中力のなさは全て音に出ます。
ただ、音を間違えずに弾けるのが音楽ではありません。
今日のレッスンの反省を、次のレッスンまでに、何が悪かったか、よく考えるよう注意。
自分で見つめ直してピアノに向かってもらいたいと思います。
成長過程での反抗期もあるとは思いますが…(  ̄▽ ̄)
やるときはやる‼ 切り替えは大事です。
すぐに弾ければ誰だって練習もいらないし、楽です。
ですが、弾けるようになるために、練習を重ね、頑張るのですが、
1回弾いては、弾けない事にイライラ。
再度、弾いて練習を重ねる事にもイライラ。
しまいには、指導している私の声にもイライラ(  ̄▽ ̄)
こうなったら、いくらレッスンしても無駄です。
「どうする?」
「こんなに集中していなくて、イライラしながらだと弾けないよ。」
「いくら弾いても、うまくはならないし、時間もったいないよ」
「もう今日は短縮レッスンにして、また落ち着いた日に頑張る?」
と私。
それでも「やるの‼」と生徒。
やるなら、気持ちを入れ換えないと‼…と、お話。
イライラした感情や、集中力のなさは全て音に出ます。
ただ、音を間違えずに弾けるのが音楽ではありません。
今日のレッスンの反省を、次のレッスンまでに、何が悪かったか、よく考えるよう注意。
自分で見つめ直してピアノに向かってもらいたいと思います。
成長過程での反抗期もあるとは思いますが…(  ̄▽ ̄)
やるときはやる‼ 切り替えは大事です。
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