┐⁠(⁠‘⁠～⁠`⁠;⁠)⁠┌

取り組み中の曲にて

左手を練習中の

小学生の生徒。

前の小節と

同じように弾くよう

シーミレ（同様に）

と

書かれてあります。

すると

「こうやって短縮してさ〜、（Simile）
楽譜を書いた人、
細かく書くのが面倒くさくなったんかね?┐⁠(⁠￣⁠ヘ⁠￣⁠)⁠┌」

と生徒。

(⁠•⁠ ⁠▽⁠ ⁠•⁠;⁠)

いやいや

そうじゃないです(⁠•⁠ ⁠▽⁠ ⁠•⁠;⁠)