入試に向けて
受験生の
中学生の
男の子生徒(^^)
来週は
高校の公立入試となります。
そんな中
入試の練習で
本人(生徒)が準備した自己表現を
「ちょっと先生に聞いてもらっていいですか?
そして、そのあと2問くらい質問してやってもらえますか?」
とお母様。
「はい\(^o^)/
全然いいですよ(^^)」
と私。
ワクワクしながら
生徒の自己表現を聞くことに。
…が、
黙って座って聞くはずが
生徒の準備しているものに感心してしまい
「えっ!
すごいじゃん!!
こんなふうに作って
まとめたんだねΣ(゚∀゚ノ)ノキャー」
と私。
(ー_ー゛)黙る生徒。
「あっ!!(• ▽ •;)
ゴメン、黙って聞いとかないといけなかった(^_^;)」
と私。
「も〜!┐(´д`)┌ヤレヤレ」
と
あきれて
爆笑する生徒。(笑)
その後
本番さながらに
生徒の自己表現を
見て聞かせてもらい
質問させてもらいました(^^)
質問にも
きちんと
こたえられ
しっかり
自らをアピール(表現)できています。
小さな頃からみてきていますが
立派になったな〜…と
なんだか感動です。
自信もって
当日も
頑張ってね(^^)
中学生の
男の子生徒(^^)
来週は
高校の公立入試となります。
そんな中
入試の練習で
本人(生徒)が準備した自己表現を
「ちょっと先生に聞いてもらっていいですか?
そして、そのあと2問くらい質問してやってもらえますか?」
とお母様。
「はい\(^o^)/
全然いいですよ(^^)」
と私。
ワクワクしながら
生徒の自己表現を聞くことに。
…が、
黙って座って聞くはずが
生徒の準備しているものに感心してしまい
「えっ!
すごいじゃん!!
こんなふうに作って
まとめたんだねΣ(゚∀゚ノ)ノキャー」
と私。
(ー_ー゛)黙る生徒。
「あっ!!(• ▽ •;)
ゴメン、黙って聞いとかないといけなかった(^_^;)」
と私。
「も〜!┐(´д`)┌ヤレヤレ」
と
あきれて
爆笑する生徒。(笑)
その後
本番さながらに
生徒の自己表現を
見て聞かせてもらい
質問させてもらいました(^^)
質問にも
きちんと
こたえられ
しっかり
自らをアピール(表現)できています。
小さな頃からみてきていますが
立派になったな〜…と
なんだか感動です。
自信もって
当日も
頑張ってね(^^)
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