ひらがな
ノートにて
音符の読みを
学習していた小さな生徒(^^)
はじめは
音符と読みの
正解を探し
線で結ぶ問題をだしていました。
が
取り組みを重ねるにつれ
生徒が読んだ
音符の読みを
平仮名で書けるよう
点線で私が書き
生徒がなぞっていました。
そして
徐々に平仮名で
どれみそらしど
が
書けるようになった生徒(^^)
「ふぁ」
が
難しく
本日
「どうやって書く?」
と
自ら聞いてきた生徒(^^)
教えてみると
上手に書くことができました(^^)
書けるようになると
音符を読む問題が楽しくなったようです(^^)
また来週も一緒に頑張りましょう(о^∇^о)
音符の読みを
学習していた小さな生徒(^^)
はじめは
音符と読みの
正解を探し
線で結ぶ問題をだしていました。
が
取り組みを重ねるにつれ
生徒が読んだ
音符の読みを
平仮名で書けるよう
点線で私が書き
生徒がなぞっていました。
そして
徐々に平仮名で
どれみそらしど
が
書けるようになった生徒(^^)
「ふぁ」
が
難しく
本日
「どうやって書く?」
と
自ら聞いてきた生徒(^^)
教えてみると
上手に書くことができました(^^)
書けるようになると
音符を読む問題が楽しくなったようです(^^)
また来週も一緒に頑張りましょう(о^∇^о)
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