また弾きたい
「今日はノートもしっかりやりたい(^o^)」と生徒。
取り組んでいる曲も
どんどん形になってきて
意欲も出てきた生徒。
お時間がきたので
次はノートを取り組むことに。
すると
「ノートした後に、まだ時間があったら少しピアノ弾きたい」と生徒。
そんな言葉が聞けるとは思わず(笑)
「えっ(*゜ロ゜)‼」と驚いてしまった私。
ノートに出す問題を調整し
ノート後、
ピアノを少し弾ける時間を設けるようにしましたo(*⌒―⌒*)o
新しい曲になると
譜読みから
片手ずつの練習。
曲が
形になり弾けるように
なるまでの
時間と手間と努力とで
楽しい‼と
感じるには
なかなか難しい期間ですが
そこを頑張り取り組むと
弾けるようになり、
曲も形になり
楽しさが出てきます(^^)
この生徒も
そこを乗り越え
楽しさが出てきたんだな~
と嬉しく思いました(*^^*)
取り組んでいる曲も
どんどん形になってきて
意欲も出てきた生徒。
お時間がきたので
次はノートを取り組むことに。
すると
「ノートした後に、まだ時間があったら少しピアノ弾きたい」と生徒。
そんな言葉が聞けるとは思わず(笑)
「えっ(*゜ロ゜)‼」と驚いてしまった私。
ノートに出す問題を調整し
ノート後、
ピアノを少し弾ける時間を設けるようにしましたo(*⌒―⌒*)o
新しい曲になると
譜読みから
片手ずつの練習。
曲が
形になり弾けるように
なるまでの
時間と手間と努力とで
楽しい‼と
感じるには
なかなか難しい期間ですが
そこを頑張り取り組むと
弾けるようになり、
曲も形になり
楽しさが出てきます(^^)
この生徒も
そこを乗り越え
楽しさが出てきたんだな~
と嬉しく思いました(*^^*)
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