小1女の子の宿題

以前、別の教室に通われていた小1の女の子。

今は習熟度の確認の為に
30分のレッスン時間の2/3は
新曲を一緒に声に出して歌ったり
実際に弾いて頂いたりしています。



この赤い丸の箇所。
音が跳躍するのでなかなか難しい様子。
線と間の五線の仕組みが曖昧だったようです。
説明を理解した後は慎重に考えて答えてくれました。


毎日の練習に不安を残さないように
片手ずつ何度か練習。
お顔の表情が明るくなったので
この日の宿題は
両手で弾けるように挑戦してみること。

出来ることの数を増やし、
喜びを重ねることは
特に幼少期には大切です。

ここまででも良かったのですが、
今回は同じような内容の宿題を
もう一つ加えることにしました。



出来なくてもいいのよ、
とお話して。

音域やリズムは応用できますが、
実は拍子の違いや緑の丸の箇所の動きは
少し手助けが必要かもしれません。
赤い丸のスラーのマークは気づくかしら？


次回来てくれた時に
全く手付かずであれば
あれこれヒントを話しながら
進めてみる予定です^_^


ノートやドリル、ソルフェージュの様子は
また改めます。


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