♦️涙の数だけ強くなれるよ
ピアノを愛する皆さま、こんにちは。
涙の数だけ強くなれるよ
アスファルトに咲く花のように。。。。
幼稚園年長さんの女の子が、レッスン終わりに
歌ってくれました。。。
へー
そんな歌歌えるんだ。
上手やねー
お母さんの好きな歌手なの❓。。。。と聞くと、
幼稚園の音楽会の曲として、練習しているそうでした。
幼稚園の先生。。。
選曲がナイスです❗️
幼稚園の先生たちが、取り上げる曲は、
いつもバラエティに富んでいて、素晴らしいですね。
。。。。。。
岡本真夜さんのこの曲は、歌詞がいいですね。
ピアノのレッスンをしていると、
悔しさのあまり、涙してしまう生徒さんは、
時々、います。
私にとって、生徒さんはみんな、かわいいので、
涙を見ると、本当に辛いんです。
でも、涙を流した分だけ、
強くなって欲しい。
涙の後には、前よりもっと、
パワーアップした自分になって欲しいです。
。。。。。。
たとえば、
ある曲をやっていて、なかなか合格をもらえない時。
先生は、なんて言ってたかな❓
次のレッスンで、もう合格だろうと思っていたのに、
やっぱり丸は、もらえずに、
もう一度、やってきてね。。。。と言われた時。
大切なポイントを、聞き逃してないかな❓
先生は、生徒さんに、
ここは、乗り越えて欲しい。。。と思うポイントがあるからこそ、
簡単にオッケーにしないのです。
そして、
その事については、力を入れて、
お話ししています。
これは、出来てない、と言うところは、
子供であろうと、伝えたいからです。
美しいものも、みにくいものも、
いっしょくたにするのが、いつもの慣れになってしまうと、
大人になってからでは、遅いから。
素晴らしいものを、一緒に目指すんです。
レッスンで、繰り返し弾いてもらうけど、
本当に泣きたくなるね。。。
私も、そんな事がありました。
でも、
教室でやった事は、
お家で、同じように復習してみてね。
考えながら、繰り返して弾いていけば、
トンネルはいつか抜けます。
そして、それは、それほど長いトンネルではない。
次のレッスンで、生徒さんが、
トンネルの向こうの、ステキな音楽を身につけて来てくれたら、
良いのになー。。。と、私は楽しみにしています。
ポコ ア ポーコ。
ピアノ ぴあーの。。。で、やっていこう❗️
涙の数だけ強くなれるよ
アスファルトに咲く花のように。。。。
幼稚園年長さんの女の子が、レッスン終わりに
歌ってくれました。。。
へー
そんな歌歌えるんだ。
上手やねー
お母さんの好きな歌手なの❓。。。。と聞くと、
幼稚園の音楽会の曲として、練習しているそうでした。
幼稚園の先生。。。
選曲がナイスです❗️
幼稚園の先生たちが、取り上げる曲は、
いつもバラエティに富んでいて、素晴らしいですね。
。。。。。。
岡本真夜さんのこの曲は、歌詞がいいですね。
ピアノのレッスンをしていると、
悔しさのあまり、涙してしまう生徒さんは、
時々、います。
私にとって、生徒さんはみんな、かわいいので、
涙を見ると、本当に辛いんです。
でも、涙を流した分だけ、
強くなって欲しい。
涙の後には、前よりもっと、
パワーアップした自分になって欲しいです。
。。。。。。
たとえば、
ある曲をやっていて、なかなか合格をもらえない時。
先生は、なんて言ってたかな❓
次のレッスンで、もう合格だろうと思っていたのに、
やっぱり丸は、もらえずに、
もう一度、やってきてね。。。。と言われた時。
大切なポイントを、聞き逃してないかな❓
先生は、生徒さんに、
ここは、乗り越えて欲しい。。。と思うポイントがあるからこそ、
簡単にオッケーにしないのです。
そして、
その事については、力を入れて、
お話ししています。
これは、出来てない、と言うところは、
子供であろうと、伝えたいからです。
美しいものも、みにくいものも、
いっしょくたにするのが、いつもの慣れになってしまうと、
大人になってからでは、遅いから。
素晴らしいものを、一緒に目指すんです。
レッスンで、繰り返し弾いてもらうけど、
本当に泣きたくなるね。。。
私も、そんな事がありました。
でも、
教室でやった事は、
お家で、同じように復習してみてね。
考えながら、繰り返して弾いていけば、
トンネルはいつか抜けます。
そして、それは、それほど長いトンネルではない。
次のレッスンで、生徒さんが、
トンネルの向こうの、ステキな音楽を身につけて来てくれたら、
良いのになー。。。と、私は楽しみにしています。
ポコ ア ポーコ。
ピアノ ぴあーの。。。で、やっていこう❗️
このブログへのコメント