能動的になってきた4年生。

どんな風に弾きたい？

どういうことだと思う？

質問しても、黙ってうつむいていた生徒さん。
他教室から移籍されてきた方です。
黙っていれば、先生がしびれを切らして答えを言ってくれると思っているのだと感じました。

「分からなかったら、分からない！って言おう！」
から、スタートしました。

きちんと、「分からない」と答えられるようになって進歩！

どんな風に弾きたいか、少しずつ自分の考えを話せるようになってきました。

レッスンも受動的だったのが、少しずつ能動的に♪

昨日は「左手の伴奏が同じ形だったから、３曲まとめて練習してきたよ」と言うではありませんか！

今まで、そんなことを言うような生徒さんでは無かったので、驚いて「ママに、同じ形だからやりなさいって言われたの？」と聞くと、「ママは楽譜読めないこら分からないよ～。自分で考えた！」と。

素晴らしい！
生徒さんの成長に感動しました。

自分で考えて行動する。
自分の言葉で、思いを伝える。
そんなふうにできる指導を大切にしていきたいです。

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