スラーで弾きたいけど・・・(^_^;)

東大阪市ピアノ教室
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こんにちは。YOSHINOピアノ教室です♪

お話が大好きな1年生の生徒さん☆彡

先日、レッスンで宿題だった曲を弾こうとすると「これな、ここスラーにしたかってんけど、スラーにしたら弾かれへんかって、上手く出来へんねん(;_;)」と困っている様子(^^;

楽譜を見てみると同じ音が3つ『ミ・ミ・ミ』と続いています☆彡

「そっか、スラーに気を付けようと思って頑張ってくれたんやね♪」と言うと「うん、でもな、前の先生にもいっつも注意されててんけど、どうしたらいいんかわからへんかって、いっつも怒られててん(^^;」と生徒さん(;^ω^)

うんうん！生徒さんの気持ちもわかる！！

私も子供の頃、同じ事で先生に何度も注意されて、何がちゃうんかわからへんかったもん(;^ω^)

「そやな、〇〇ちゃんはスラーのつもりで弾いてるんやと思うけど、たぶんこんな風に弾いてたんちゃう？」と、スタッカートを付けて弾いてみせると「うん！そう！・・・でもな、違うって言われててん(^^;」と生徒さん(;^ω^)

そーやろね♪わかるわかる！

生徒さんはスタッカートにしてるつもりがないんです(^^;

なので違いをわかってもらうために「じゃー、ここスタッカートにして弾いてみてくれる？」と言って弾いてもらいました(^^♪

「どう？？？さっき先生が弾いたのと比べて何か気が付いた？」と聞くと「一緒やった！(^^;」と笑う生徒さん(#^.^#)

「そーやんな、〇〇ちゃんが今まで弾いてたんはスラーのつもりでも、スタッカートに聞こえてたんやと思うわ♪じゃースタッカートじゃないように弾くにはどうしたらいいんやろ？」と言って弾いてみると、ちゃんと音の長さ分を押さえてスラーにすることが出来ました(*^▽^*)

「これで違うのわかった？」と聞くと「うん♪」とニッコリ嬉しそうな生徒さん(*^^*)

良かった良かった(*^-^*)

もちろん、まだまだ音楽的なスラーとは言えないけど、違いがわかった事でこれからもっと意識が出来るようになるはず!(^^)!

 先生に言われた事を一生懸命考えて頑張ってくれる子供達(#^^#)

なかなか伝わらない事だってあると思います(;^ω^)

そんな時はいろんな角度からアプローチしながら、その子にあった伝え方を見つけてあげられるように、これからもアイデアを振り絞ってレッスンをしていきたいと思います!(^^)!



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