ある日のＫちゃんのレッスン

今日の１年生Ｋちゃん、
３０分のレッスン内容をご紹介しましょう(^O^)

まずは『こんにちは〜』
と元気にやって来て、
扉の前に寝そべっているトラ（猫）に
用心しながら、そ〜〜っとレッスン室へ…

●練習手帳
（お家での練習した日付を記入。マスがうまったら何かええもん、貰えます。）
●宿題ノート
（やってくること、練習する曲が書かれています。）
●ともだちノート
（毎週宿題のワーク）

を机に出し、私がチェック。

そして、音符カード読みのタイム計り。
先週の自分との戦いです(о´∀`о)

次にバーナム。
姿勢はどうかな？手の形は？
気をつけて！
バーナムの短い練習曲には、
ぴったりの題名がついているので、
いろんな想像をしながら、
どんな風に弾くのがいいか、考えます。

次は、ピアノスタディのレパートリー。
お家での練習をしっかりして来てくれてるＫちゃん、嬉しそうに宿題の成果を、
『両手で弾けたよ❣️』
と、報告してくれました。

大人には、一週間がアッという間…
いえいえ、子どもたちだって
学校で勉強に運動会の練習、
帰ってからは習い事に行ったり
弟や妹の世話を手伝ったり。
忙しいんです。

でも‼️
毎日少しずつの積み重ねは、
やっぱり大きい。
Ｋちゃん、毎週その成果を感じさせてくれます。

すごいねOKよく弾けています。
さらに素敵な演奏になるように、
お家での練習で、気をつけるところを
付箋にメモメモ…

自分で貼りつけて…

今日の宿題３曲の練習を終えたところに
次の生徒さんＲちゃんが合流(^O^)

一緒に新しい練習曲『大好きなワルツ』を、
私の真似っこして歌います。

さてさて。
高いレ、ミのあたりを読むのに困っている二人。
ヒントになるように始まりの音には色つけをして…
よしよし、歌えるようになったね。
『はい！じゃ、来週までに
メロディ弾いてくる！』
と、宿題になりました。

最後には宿題の確認をして、
出席シールを貼って、挨拶。

『ありがとうございました。さようなら』

今日のＫちゃんのレッスンでした。